<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="104070">
 <titleInfo>
  <title>PENGEMBANGAN MODUL MATERI GERAK PARABOLA BERBASIS ELEKTRONIK</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Ajeng Aprillia</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas FKIP</publisher>
   <dateIssued>2022</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Ajeng Aprillia (2022). Pengembangan Modul Materi Gerak Parabola berbasis &#13;
Elektronik. &#13;
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul materi gerak parabola &#13;
berbasis elektronik yang layak digunakan sebagai bahan ajar. Metode penelitian yang &#13;
digunakan pada penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau Research &#13;
and Development (R&amp;D). Model pengembangan yang digunakan ialah model 4-D.&#13;
Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas X MIPA-3 di SMAN 8 Banda Aceh. &#13;
Instrumen penelitian yang digunakan berupa lembar validasi modul oleh ahli dan &#13;
angket respon guru dan siswa. Analisis data menggunakan rumus persentase. &#13;
Analisis data lembar penilaian modul oleh ahli, melibatkan 2 validator yang &#13;
melakukan penilaian dalam aspek media dan materi. Persentase rata-rata yang &#13;
diperoleh pada aspek media sebesar 74,6%, termasuk kategori layak dan pada aspek &#13;
materi sebesar 89,5%, termasuk kategori sangat layak, sedangkan persentase ratarata yang diperoleh dari angket respon guru sebesar 83,6%, termasuk kategori sangat &#13;
layak dan angket respon siswa sebesar 85%, termasuk kategori baik sekali. Hasil &#13;
penelitian dapat disimpulkan bahwa modul materi gerak parabola berbasis elektronik &#13;
yang telah dikembangkan layak digunakan sebagai bahan ajar dan diharapkan adanya &#13;
pengembangan lanjutan terhadap media pembelajaran pada modul berbasis &#13;
elektronik.&#13;
Kata Kunci: Modul, Modul Elektronik, Gerak Parabola, Model 4-D&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>104070</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2022-09-13 09:29:15</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2022-09-14 18:07:05</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>