LAYYA RAHIL Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas FKIP 2022

Skripsi

Penelitian yang dilakukan berkaitan dengan pemahaman konsep siswa menggunakan metode Certainty of Response Index (CRI). Hal ini diperlukan untuk membedakan siswa dengan kategori paham konsep (P), paham konsep tetapi tidak yakin (TY), miskonsepsi (M), dan tidak paham konsep sama sekali (TP) terhadap materi perpangkatan. Penelitian terdahulu menunjukkan bahwa materi perpangkatan cenderung dianggap sulit oleh siswa. Penggunaan metode CRI diberikan untuk mengukur tingkat keyakinan siswa dari jawaban tes yang diberikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman konsep siswa dari keempat kategori tersebut pada materi perpangkatan menggunakan CRI. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian sebanyak 34 siswa yang mewakili setiap kategori pemahaman konsep dari siswa kelas X SMA. Teknik pengumpulan data menggunakan tes objektif dan pedoman wawancara. Data yang telah dikumpulkan dilakukan metode triangulasi guna memperkuat data penelitian. Data hasil tes kemudian dikelompokkan menggunakan kategori CRI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman konsep siswa pada materi perpangkatan menggunakan Certainty of Response Index di SMA Negeri 4 Banda Aceh berada pada kategori paham konsep dengan baik sejumlah 64,28% (27 siswa), kategori paham konsep tetapi tidak yakin sejumlah 4,76% (2 siswa), kategori miskonsepsi sejumlah 23,81% (10 siswa) dan kategori tidak paham konsep sejumlah 7,14% (3 siswa). 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 104069 2022-09-13 09:21:42 2022-09-14 15:25:50 machine generated