RISSA JUNITA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas FKIP 2022

Skripsi

Salah satu hal yang mempengaruhi hasil belajar adalah model pembelajaran yang diterapkan di dalam kelas, sementara itu hasil ujian materi aritmatika sosial di SMPIT Luqmanul Hakim pada tahun ajaran 2020/2021 hanya 50% peserta didik yang mencapai ketuntasan. Salah satu model pembelajaran yang sesuai dengan materi aritmatika sosial adalah model Problem Based Learning (PBL). untuk lebih memotivasi peserta didik sehingga merasakan manfaat dan kebermaknaan dari belajar pada materi aritmatika sosial maka model PBL dapat dihubungkan dengan konteks islami. Tujuan penelitian untuk mengetahui ketuntasan belajar peserta didik. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII di SMPIT Luqmanul Hakim yang berjumlah 26 orang. Sampel dalam penelitian adalah keseluruhan dari populasi. Pengumpulan data dilakukan menggunakan tes. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian adalah uji t. Berdasarkan analisis data dengan taraf signifikan 5% diperoleh bahwa peserta didik dapat mencapai ketuntasan belajar setelah penerapan model PBL dengan konteks islami pada materi aritmatika sosial. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 103932 2022-09-09 23:15:34 2022-09-13 10:08:03 machine generated