Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PERSEPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER TERHADAP PENGGUNAAN E-LEARNING SEBAGAI BAHAN BELAJAR DI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA
Pengarang
Arya Utama Timur Galang Adil - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0907101010037
Fakultas & Prodi
Fakultas Kedokteran / Pendidikan Dokter (S1) / PDDIKTI : 11201
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Kedokteran., 2013
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.33
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Pola pembelajaran saat ini telah mulai berubah ke arah pembelajaran online termasuk Unsyiah yang sudah menerapkan sistem e-learning. Namun penerapan sistem ini belumlah optimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala (FK Unsyiah) terhadap e- learning sebagai sarana belajar di FK Unsyiah. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deep interview. Analisis dilakukan secara deskriptif menggunakan content analysis dengan model Miles dan Huberman. Berdasarkan 34 hasil wawancara didapatkan beberapa tema diantaranya: sebagian besar mahasiswa telah mengetahui pengertian, tujuan, manfaat, keberadaan dan cara menggunakan e-learning Unsyiah meskipun sebagian mahasiswa belum memiliki akun e-learning. Kualitas bahan, sosialisasi, desain website, uptime server dan kecepatan website e-learning Unsyiah dirasakan cukup memadai untuk blok tiga MKDU Agama Islam, walau masih diperlukan perbaikan kualitas bahan di blok-blok selain blok tiga MKDU Agama Islam dan pentingnya penambahan jumlah bahan belajar tiap blok, penambahan fitur-fitur e-learning (forum, kuis, tryout, ujian online, notifikasi bahan baru) dan juga pemanfaatan e-learning Unsyiah oleh mahasiswa dan dosen, Berdasarkan berbagai aspek evaluasi dapat disimpulkan bahwa e-learning Unsyiah sudah berjalan sesuai dengan harapan namun untuk. peningkatan kualitas e- learning Unsyiah di masa yang akan datang masih diperlukan beberapa perbaikan seperti mempermudah dalam pembuatan akun e-learning, pengadaan sistem reward bagi penguna e-learning baik. dosen maupun mahasiswa.
Kata kunci : e-learning. bahan belajar. persepsi, mahasiswa kedokteran.
Tidak Tersedia Deskripsi
GAMBARAN PENDEKATAN BELAJAR (APPROACHES TO LEARNING) PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER UNIVERSITAS SYIAH KUALA DALAM DISKUSI TUTORIAL (Nuril Annissa, 2022)
GAMBARAN PENDEKATAN BELAJARRN(APPROACHES TO LEARNING)RNPADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER UNIVERSITASRNSYIAH KUALA DALAMRNDISKUSI TUTORIAL (Nuril Annissa Niswanto, 2014)
HUBUNGAN SELF-EFFICACY (EFIKASI DIRI) TERHADAP SELF DIRECTED LEARNING PADA MAHASIWA FAKULTAS KEDOKTERAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Saskia Zahara, 2022)
HUBUNGAN POLA BELAJAR DENGAN PRESTASI AKADEMIKRNPADA MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA ANGKATAN 2007 (Roully azhars, 2023)
HUBUNGAN PARTISIPASI MAHASISWA DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DENGAN MOTIVASI BELAJAR DI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Halim Tezar Kusuma, 2016)