<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="103633">
 <titleInfo>
  <title></title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Rita Hartati</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2012</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kata Kuni :   Pedekatan STM, materi koloid&#13;
&#13;
Telah  dilakukan  penelitian  yang berjudu!  &quot;Penerapan  Pendekatan Sains TeknologiMasyarakat (STM)  pada materi Koloid  di MAN Kuta Baro  Aceh Besar Tahun Ajaran 2011/2012&quot;.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas siswa, hasil  belajar dan tanggapan siswa  terhadap  pendekatan STM  Jenis penelitian  ini yaitu  deskriptif kualitatif dengan  subjek penelitian  yaitu  siswa  kelas XI-IA1 yang berjumlah 20 orang. Metode pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, tes tertulis,  dan angket  Hasil penelitian menunjukkan  bahwa siswa terlibat aktif dalam pembelajaran  sehingga  aktivitas  siswa  meningkat  dari   68,1%  pada pertemuan pertama menjadi 77,9% pada pertemuan kedua.   Siswa senang  belajar materi koloid dengan menggunakan pendekatan STM sehingga hasil belajar siswa tuntas pada dua pertemuan dengan persentase  secara klasikal  75% pada tes pertemuan pertama  dan&#13;
85% tes pertemuan kedua  Persentase siswa yang memberikan tanggapan positif pada penerapan pendekatan STM sebesar 85% sedangkan 15% siswa memberikan tanggapan  negatif.  Berdasarkan hasil penelitian  dapat  disimpulkan  bahwa aktivitas&#13;
siswa meningkat,  hasil  belajar   siswa  tuntas  secara  klasikal  dan  siswa  memberi tanggapan positif terhadap penerapan pendekatan STM.&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>103633</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2022-09-06 12:19:51</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2022-09-06 12:19:51</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>