Asia Aorefanda Rosadi Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2022

Skripsi

Rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematika siswa salah satunya dipengaruhi oleh pembelajaran yang berpusat pada guru, sehingga dibutuhkan solusi yang dapat mengembangkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa serta merangsang keaktifan siswa dalam pembelajaran. Model pembelajaran Problem Based learning (PBL) merupakan alternatif yang dapat digunakan, karena model PBL merangsang siswa melalui masalah yang ada pada kehidupan sehari-hari sehingga siswa menjadi lebih aktif dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas IX SMP Negeri 2 Teupah Selatan melalui penerapan model pembelajaran PBL. Penelitian ini adalah penelitian populasi karena jumlah siswa kelas IX SMP Negeri 2 Teupah Selatan hanya berjumlah 15 siswa, sehingga semua siswa di ikut sertakan sebagai sumber data. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian one-shot case study. Data kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dikumpulkan melalui tes, kemudian dianalisis menggunakan uji-t. Simpulan yang diperoleh dari penelitian ini ialah bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika siswa melalui penerapan model PBL pada materi bangun ruang sisi lengkung dapat mencapai kategori baik. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 103515 2022-09-02 22:13:16 2022-09-05 14:20:11 machine generated