<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="10348">
 <titleInfo>
  <title>PENGEMBANGAN MEDIA POSTER TEORI ASAM BASA TERHADAP MOTIVASI DAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN KIMIA SISWA KELAS XI DI SMAN 4 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Zuhra Meiliza</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2014</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kata kunci: Media poster, Pengembangan, Teori asam basa, Respon &#13;
Telah  dilakukan  penelitian  pengembangan  media  poster  teori  asam  basa    dengan &#13;
menggunakan  Model  ADDIE  (Analysis,  Design,  Development,  Implementation, &#13;
Evaluation).  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  1) Mengembangkan  media  poster  pada &#13;
pembelajaran  kimia materi  teori  asam  basa,  2) Mengetahui  respon  siswa  dan  guru &#13;
terhadap media poster, 3) Melihat aktivitas siswa terhadap media poster teori asam basa &#13;
pada pembelajaran kimia. Subjek  penelitian yaitu siswa kelas XI IA1 SMAN 4 Banda &#13;
Aceh yang berjumlah 20 orang dengan jumlah siswa laki-laki 10 orang dan perempuan &#13;
10  orang.  Pengumpulan  data  dilakukan  dengan  menggunakan  lembar  penilaian &#13;
kelayakan media, lembar angket siswa dan angket guru serta lembar observasi aktivitas &#13;
siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media poster yang dikembangkan  layak &#13;
untuk digunakan dengan rerata skor 86,25%, respon guru  memperoleh skor 82,1% dan &#13;
dikategorikan sangat baik, respon siswa baik terhadap media poster dengan rerata skor &#13;
69,85%  serta  aktivitas  siswa memperoleh  skor  89,17%    dikategorikan  sangat  baik &#13;
selama proses uji coba pembelajaran media poster. Hasil angket respon siswa terhadap &#13;
motivasi memperoleh rerata skor 71,08% dengan kriteria baik. Jadi dapat disimpulkan &#13;
bahwa media pembelajaran poster  layak untuk  digunakan pada  proses  pembelajaran &#13;
materi teori asam basa berdasarkan hasil penilaian kelayakan media, respon siswa dan &#13;
guru yang diberikan dan observasi aktivitas siswa serta motivasi siswa terhadap media &#13;
poster. Saran  bagi  guru  agar  dapat menggunakan media  pembelajaran  untuk materi &#13;
teori asam basa dan bagi peneliti selanjutnya agar dapat melanjutkan penelitian ini pada &#13;
proses pembelajaran untuk melihat hasil belajar siswa.</note>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODS</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>CHEMISTRY - TEACHING</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>MOTIVATION - EDUCATIONAL PSYCHOLOGY</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>ACIDS - CHEMISTRY</topic>
 </subject>
 <classification>1</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>10348</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2014-11-10 10:39:26</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2016-03-21 10:18:39</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>