Lizar Fitri Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2022 id Indonesia

Skripsi

Pembelajaran fisika guru menggunakan metode/model yang bervariasi dan pada akhir bab guru melakukan evaluasi dengan menggunakan metode konvensional, Namun pelaksanaan ujian tidak terawasi dengan baik, maka terbuka peluang siswa saling berbagi (kecurangan). Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas penggunaan Aplikasi Quizizz dalam evaluasi pembelajaran yang ditinjau dari kemampuan kognitif peserta didik. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif, Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu (quasi eksperimen) dengan design one group pretest-posttest. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X. Dengan sampelnya adalah siswa kelas X IPA 2 sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan soal pilihan ganda untuk mengetahui kemampuan kognitif siswa. Teknik analisis data menggunakan uji N-gain, uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Aplikasi Quizizz Efektif digunakan sebagai sarana evaluasi pembelajaran fisika terhadap kemampuan kognitif peserta didik, Dilihat dari uji N-Gain kemampuan kognitif sains siswa memperoleh nilai sebesar 0,62 pada kelas eksperimen yang mana tergolong dalam kategori Sedang, Uji hipotesis didapatkan thitung < ttabel yaitu 0,652 < 1,699 maka H0 diterima dan Ha ditolak, Hal itu juga didukung oleh nilai mean pada post-test yaitu sebesar 71,5. Kata Kunci: Efektivitas, Aplikasi Quizizz, Kemampuan Kognitif EDUCATIONAL MEDIA TEACHING METHODS 371.33 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 103253 2022-08-30 16:34:47 2022-08-31 10:31:19 machine generated