Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK


Stres bisa terjadi pada siapa pun termasuk pada mahasiswa. Stres pada mahasiswa bisa disebabkan oleh beberapa faktor diantaranya adalah ketidakmampuan dalam melakukan kewajibannya sebagai mahasiswa atau karena permasalahan lain, untuk itu diperlukan adanya kemampuan dalam keterbukaan diri untuk dapat mengelola hal negatif menjadi hal yang positif guna memotivasi diri untuk mencapai tujuan, dalam hal ini salah satu tujuan para akademik adalah menyelesaikan skripsi yang dijadikan tugas akhir. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat stres mengerjakan skripsi terhadap keterbukaan diri pada mahasiswa FISIP USK. Penelitian ini menggunakan teori disonansi kognitif, dengan menggunakan metode penelitian kuantitaif korelasional. Dengan jumlah sampel sebanyak 83 mahasiswa, pengambilan sampel menggunakan teknik slovin. Hasil penelitian kesimpulan dari penelitian Tingkat Stres Mengerjakan Skripsi Terhadap Keterbukaan Diri Pada Mahasiswa Fisip USK hasil pengolahan data melalui analisis uji T menemukan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima artinya variabel tingkat stres memiliki hubungan yang positif dan signifikan dengan variabel keterbukaan diri mahasiswa FISIP USK yang mengerjakan skripsi. Hasil penelitian ini berdasarkan hasil uji hipotesis ditemukan bahwa Nilaithitung>ttabel (2,662>1,663), maka Ha diterima dan Ho ditolak. Artinya ada hubungan yang signifikan antara tingkat stres dengan keterbukaan diri. Adapun saran dalam penelitian ini yaitu: bagi subjek penelitian, untuk dapat menggunakan kemampuan berkomunikasi dan dapat memanfaatkan keterbukaan diri untuk hal-hal yang bermanfaat dalam mengubah situasi yang negatif menjadi hal yang lebih positif untuk dapat mencapai tujuan yaitu menyelesaikan skripsi. Bagi Instansi, diperlukan adanya bimbingan masal mengenai permasalahan skripsi dan konsultasi kendala terhadap skripsi agar skripsi dapat terselesaikan dengan baik. Bagi penelitian selanjutnya, diharapkan untuk dapat mematangkan teori dan metode penelitian serta variabel lainnya yang berhubungan dengan tingkat stres untuk melihat faktor apa saja yang mempengaruhi variabel keterbukaan diri pada mahasiswa dalam mengerjakan skripsi.

Kata kunci : Tingkat stres, keterbukaan diri, skripsi, mahsiswa

ABSTRACT Stress can happen to anyone, including students. Stress on students can be caused by several factors including the inability to carry out their obligations as students or because of other problems, for that it is necessary to be able to manage negative things into positive things in order to motivate themselves to achieve goals, in this case one of the goals of the students. Academic is completing a thesis which is used as a final project. The purpose of this study was to determine the level of stress working on a thesis about yourself in FISIP USK students.This study uses cognitive dissonance theory, using correlational quantitative research methods. With a sample of 83 students, the sampling used the slovin technique. Research Results Conclusions from Research on Stress Levels Doing Thesis Against Self-Disclosure in FISIP USK Students the results of data processing through T test analysis found that Ho was rejected and Ha was accepted, meaning that the stress level variable had a positive and significant relationship with the self-variabled FISIP USK students working on the thesis. The results of this study based on the results of hypothesis testing it was found that tcount> ttable (2,662>1,663), then Ha was accepted and Ho was rejected. This means that there is a significant relationship between stress levels with oneself. With Suggestions In This Research For research subjects, to be able to use communication skills and be able to use themselves for useful things in changing negative situations into more positive things to achieve the goal of completing the thesis. For Agencies, there is a need for mass guidance regarding thesis problems and consultation on problems with the thesis so that it can be resolved properly. For the next, it is expected to be able to finalize theories and methods as well as other variables related to stress levels for research variables seeing themselves in students in working on theses. Keywords: Stress level, self-disclosure, thesis, students