<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="102937">
 <titleInfo>
  <title>PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATICS (STEM) PADA MATERI HIDROKARBON UNTUK SISWA KELAS XI MAN 4 ACEH TIMUR</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Cut Faradiba</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP</publisher>
   <dateIssued>2022</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) berbasis Sains Technology Engineering and Mathematics (STEM) pada materi Virus. Subjek dalam penelitian ini adalah ahli materi, ahli media, guru bidang studi Kimia dan siswa kelas IX MAN 4 Aceh Timur. Pengumpulan data dilakukan dengan instrumen berupa lembar penilaian validasi ahli materi, ahli media, penilaian guru dan  tanggapan/respon siswa. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Jenis penelitian dan pengembangan pada LKPD berbasis STEM mengacu pada model ADDIE yaitu melalui tahap Analysis, Development, desain, Implementation, dan Evaluation karena  pada model ini setiap tahap dilakukan revisi hingga didapatkan produk LKPD yang lebih baik. Bentuk pengembangan LKPD kimia berbasis STEM dengan pengembangan pada aspek materi, media, dan respon peserta didik. kelayakan bahan ajar kimia STEM yang dinilai oleh para ahli media termasuk dalam kriteria layak (80%) dan ahli substansi materi juga termasuk dalam kriteria layak (90%) dan respon peserta didik juga termasuk menarik (92%). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar berbasis STEM dapat digunakan dalam proses pembelajaran hidrokarbon untuk kelas IX di MAN 4 Aceh Timur.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>102937</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2022-08-25 11:56:40</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2022-08-25 15:44:36</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>