Electronic Theses and Dissertation

Permasalahan yang diduga sering terjadi dalam proses pembelajaran yaitu siswa yang tidak mengumpulkan tugas. Kebiasaan yang dilakukan oleh siswa dengan tidak mengumpulkan tugas mengakibatkan terhambatnya proses akademik. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan gambaran regulasi diri siswa yang tidak mengumpulkan tugas. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 79 orang siswa. yang teridentifikasi tidak mengumpulkan tugas. Sampel dalam penelitian ini ialah seluruh populasi yang berjumlah 79 orang siswa. Teknik penarikan sampel dilakukan dengan menggunakan sampel jenuh. Instrumen yang digunakan yaitu skala regulasi diri yang diadaptasi dan dimodifikasi dari alat ukur Academic Self Regulation Learning Scale (A-SRL-S) yang terdiri dari 38 item. Pernyataan pada alat ukur tersebut telah melalui uji expert judgment, uji validitas dan uji reliabilitas. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gambaran regulasi diri siswa yang tidak mengumpulkan tugas di kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 12 Banda Aceh berada pada kategori sedang dengan rata-rata 111,6. Sehingga dapat disimpulkan bahwa regulasi diri siswa yang tidak mengumpulkan tugas kurang baik.

Problems that are suspected to often occur in the learning process are students who do not collect assignments. Habits carried out by students by not collecting assignments result in delays in the academic process. The purpose of this study is to describe the self-regulation picture of students who do not submit assignments. The research method used is descriptive quantitative. The population in this study amounted to 79 students. identified did not collect assignments. The sample in this study was the entire population of 79 students. The sampling technique was carried out using a saturated sample. The instrument used is a self-regulation scale adapted and modified from the Academic Self Regulation Learning Scale (A-SRL-S) measuring instrument which consists of 38 items. The statement on the measuring instrument has been through expert judgment, validity and reliability tests. Data analysis was carried out using descriptive analysis. The results showed that the description of self-regulation of students who did not collect assignments in class X of State Senior High School 12 Banda Aceh was in the medium category with an average of 111.6. So it can be concluded that the self-regulation of students who do not collect assignments is not good.