USWATI AFDIAN Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2022 id Indonesia

Skripsi

ABSTRAK Afdian, Uswati. 2022. Kendala Guru IPA Dalam Penggunaan IT (Information Technology) Pada Pembelajaran Daring. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. (1) Dr. Saminan,M.Pd (2) Drs. Abdul Hamid, M.Pd. Hadirnya covid-19 menyebabkan guru mengajar secara daring dan guru belum mampu memanfaatkan perkembangan Information Technology (IT) dalam membuat media yang sesuai dengan materi pembelajaran sehingga proses pembelajaran terkesan monoton dan kurang menarik bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kendala guru IPA dalam penggunaan IT pada pembelajaran daring. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian yang berkarakter deskriptif. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh guru IPA yang mengajar di SMPN se-kota Banda Aceh yang telah melakukan proses pembelajaran daring sedangkan sampel pada penelitian ini diambil menggunakan teknik random sampling sehingga terpilih 10 SMPN dari masing-masing kecamatan yang ada di Banda Aceh. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik reduksi data (data reduction), penyajian data (data display) dan penarikan kesimpulan (verification). Hasil analisis data menunjukkan pada masing-masing aspek yang diteliti, aspek fasilitas memperoleh skor 784 yang berkategori baik namun terkendala pada indikator kuota internet, aspek pengelolaan pembelajaran memperoleh skor 683 yang berkategori baik dan aspek kemampuan penggunaan IT memperoleh skor 1170 yang berkategori baik, namun terkendala pada penggunaan aplikasi pembelajaran daring. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan kendala guru dalam penggunaan IT terdapat pada kuota internet sebagai hal yang harus dipenuhi dalam melakukan pembelajaran daring dan kendala pada pemilihan media pembelajaran yang sesuai dengan proses pembelajaran daring karena guru belum terbiasa dengan aplikasi-aplikasi pembelajaran online. Terbatasnya penggunaan aplikasi pembelajaran selain whatsapp yang disebabkan kurangnya pengetahuan dan keterampilan dalam menggunakan aplikasi pembelajaran online lainnya. Kata Kunci: Kendala Guru, Penggunaan IT, Pembelajaran Daring EDUCATIONAL MEDIA TEACHING METHODS 371.33 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 102404 2022-08-12 01:32:51 2022-08-12 10:11:14 machine generated