Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK
Maharani, Putri. 2022. Upaya Guru Dalam Menangani Anak Slow Learner di SD
Negeri Cot Preh Aceh Besar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah
Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.
Pembimbing :

(1) Drs. Bukhari, M.Pd.


(2) Dr. Israwati, M.Si.

Kata Kunci: Upaya Guru, Anak Slow Learner
Guru merupakan salah satu faktor penentu keberhasilan tujuan pendidikan. Dalam
kegiatan pembelajaran tidak jarang guru dihadapkan pada karakteristik anak yang
lambat dalam proses pembelajaran. Slow learner adalah anak yang memiliki prestasi
belajar rendah (dibawah rata-rata anak pada umumnya) pada salah satu atau seluruh
akademik, namun bukan tergolong anak keterbelakangan mental. Anak slow learner
memiliki kemampuan belajar yang lebih lambat dibandingkan dengan teman
sebayanya. Dalam hal ini, peran guru sangat penting. Sebagai pendidik guru dituntut
untuk menggunakan segala cara dan potensi yang ia miliki. Penelitian ini bertujuan
untuk mengungkapkan bagaimana upaya guru dalam menangani anak slow learner di
SD Negeri Cot Preh Aceh Besar.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif.
Subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas IV dan V SD Negeri Cot Preh Aceh
Besar. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi dan wawancara.
selanjutnya seluruh data hasil observasi dan wawancara diolah dengan tahap analisis
data yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian yang dilaksanakan di SD Negeri Cot Preh Aceh Besar
menunjukkan bahwa upaya yang dilakukan guru dalam menangani anak slow learner
yaitu, pertama; melakukan pendekatan individual terhadap anak. Kedua;
menggunakan metode belajar yang bervariasi untuk menarik perhatian dan minat
anak. Ketiga; melakukan kerja sama dengan orang tua anak. Keempat; senantiasa
memberikan motivasi kepada anak. Kelima; melakukan pembiasaan bahasa
Indonesia terhadap anak. Keenam; melakukan pendekatan kelompok serta pemberian
nasihat.

Tidak Tersedia Deskripsi