<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="102377">
 <titleInfo>
  <title>UPAYA GURU DALAM MENANGANI ANAK SLOW LEARNER RNDI SD NEGERI COT PREH ACEH BESAR</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Putri Maharani</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP</publisher>
   <dateIssued>2022</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>&#13;
ABSTRAK &#13;
Maharani, Putri. 2022. Upaya Guru Dalam Menangani Anak Slow Learner di SD&#13;
Negeri Cot Preh Aceh Besar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah&#13;
Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. &#13;
Pembimbing : &#13;
&#13;
(1) Drs. Bukhari, M.Pd. &#13;
 &#13;
 &#13;
(2) Dr. Israwati, M.Si. &#13;
 &#13;
Kata Kunci: Upaya Guru, Anak Slow Learner&#13;
Guru merupakan salah satu faktor penentu keberhasilan tujuan pendidikan. Dalam&#13;
kegiatan pembelajaran tidak jarang guru dihadapkan pada karakteristik anak yang&#13;
lambat dalam proses pembelajaran. Slow learner adalah anak yang memiliki prestasi&#13;
belajar rendah (dibawah rata-rata anak pada umumnya) pada salah satu atau seluruh&#13;
akademik, namun bukan tergolong anak keterbelakangan mental. Anak slow learner&#13;
memiliki kemampuan belajar yang lebih lambat dibandingkan dengan teman&#13;
sebayanya. Dalam hal ini, peran guru sangat penting. Sebagai pendidik guru dituntut&#13;
untuk menggunakan segala cara dan potensi yang ia miliki. Penelitian ini bertujuan&#13;
untuk mengungkapkan bagaimana upaya guru dalam menangani anak slow learner di&#13;
SD Negeri Cot Preh Aceh Besar. &#13;
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif.&#13;
Subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas IV dan V SD Negeri Cot Preh Aceh&#13;
Besar. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi dan wawancara.&#13;
selanjutnya seluruh data hasil observasi dan wawancara diolah dengan tahap analisis&#13;
data yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. &#13;
Hasil penelitian yang dilaksanakan di SD Negeri Cot Preh Aceh Besar&#13;
menunjukkan bahwa upaya yang dilakukan guru dalam menangani anak slow learner&#13;
yaitu, pertama; melakukan pendekatan individual terhadap anak. Kedua;&#13;
menggunakan metode belajar yang bervariasi untuk menarik perhatian dan minat&#13;
anak. Ketiga;  melakukan kerja sama dengan orang tua anak. Keempat; senantiasa&#13;
memberikan motivasi kepada anak. Kelima; melakukan pembiasaan bahasa&#13;
Indonesia terhadap anak. Keenam; melakukan pendekatan kelompok serta pemberian &#13;
nasihat.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>102377</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2022-08-11 10:47:33</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2022-08-11 11:22:45</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>