Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THE POWER OF TWO TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X SMA NEGERI 8 BANDA ACEH
Pengarang
rita rosliani - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0806101020016
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Sejarah (S1) / PDDIKTI : 87201
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2013
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata kunci : Model Pembelajaran The Power of Two, hasil belajar
Pelajaran sejarah salah satu pelajaran yang diajarkan di sekolah SMA Negeri 8 Banda Aceh, yang masih dikatagorikan pelajaran yang kurang disenangi oleh siswa, hal ini disebabkan kurang pemahaman tentang materi dan juga kurang tepatnya model pembelajaran yang di terapkan oleh guru dalam mengajar, maka peneliti mengangkat judul “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe The Power of Two pada mata pelajaran sejarah siswa kelas X di SMA Negeri 8 Banda Aceh”. Dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aspek kognitif dan perbandingan model pembelajaran The Power of two dengan pembelajaran konvensional pada mata pelajaran sejarah. Yang menjadi Populasi adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 8 Banda Aceh. Yang menjadi sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas X6 dan kelas X7. Metode pengumpulan data dilakukan dengan cara tes terakhir (post tes), untuk mengetahui kognitif siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aspek kognitif siswa pada kelas eksperimen lebih meningkat dari pada kelas kontrol. Pada kelas X6 (eksperimen) siswa mencapai ketuntasan sebesar 100% dan pada kelas X7 (kontrol) siswa mencapai ketuntasan sebesar 80%. Perhitungan korelasi (r) untuk mencari pengaruh variabel X dan Y diperoleh hasil sebesar 0,97, hal tersebut menunjukkan bahwa adanya hubungan variabel X ( hasil nilai The Power of Two) dan Variabel Y (hasil nilai Konvensional ).
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THE POWER OF TWO TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X
SMA NEGERI 8 BANDA ACEH (rita rosliani, 2013)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KANCING GEMERINCING TERHADAP PEMBELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 13 BANDA ACEH (Hirma Astuti, 2014)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THE POWER OF TWO DAN THINK PAIR SHARE PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII SMP NEGERI 11 BANDA ACEH (Husnul Khatimah, 2014)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE
GUIDED TEACHING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH
SISWA KELAS XI SMAN 9 BANDA ACEH (, 2013)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THE POWER OF TWO BERBANTUAN MEDIA SPARKOL VIDEOSCRIBE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII SMP NEGERI 2 DARUL IMARAH KABUPATEN ACEH BESAR (Ajeng Prasasti, 2022)