Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN MEDIA POWERPOINT BERBASIS JOYFUL LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI HIDROLISIS GARAM RNKELAS XI SMAN 2 BANDA ACEH
Pengarang
syarifah asyura - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006103040028
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Kimia (S1) / PDDIKTI : 84204
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.33
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Abstrak
Kata kunci : media, PPT, joyful learning, hidrolisis garam
Telah dilakukan penelitian”Penerapan Media Powerpoint (PPT) Berbasis Joyful Learning pada Materi Hidrolisis Garam di SMAN 2 Banda Aceh Tahun Ajaran 2013/2014”dengan tujuan untuk membuat media PPT berbasis joyful learning, mengetahui hasil belajar siswa dan tanggapan siswa mengenai penerapan media PPT berbasis joyful learning pada materi hidrolisis garam. Penelitian ini menggunakan metode pre-experimental dengan bentuk One-Shot Case Study. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI-IA 2 SMAN 2 Banda Aceh yang terdiri dari 25 orang siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan post-test dan penyebaran angket. Berdasarkan data hasil post-test yang diberikan setelah pembelajaran berakhir, diketahui ketuntasan hasil belajar siswa yang diperoleh sangat baik dengan persentase ketuntasan sebesar 80,00%. Hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mencapai ketuntasan secara klasikal. Hasil observasi tanggapan siswa terhadap pembelajaran dengan media PPT menunjukkan bahwa siswa memberikan tanggapan positif sangat baik dengan persentase sebesar 92,80%. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh maka dapat disimpulkan bahwa penerapan media PPT berbasis joyful learning pada materi hidrolisis garam dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) BERBASIS MEDIA POWERPOINT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPS GEOGRAFI KELAS VIII SMP NEGERI 15 BANDA ACEH (Hidayatullah, 2014)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA PROSES PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN POWERPOINT DENGAN TANPA MENGGUNAKAN POWERPOINT (SUATU PENELITIAN PADA SMAN 4 BANDA ACEH) (Anisawati, 2015)
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS JOYFUL LEARNING PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA MAN DARUSSALAM (Aynani Tajrian, 2015)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE LEARNING TOGETHER BERBASIS MEDIA POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 BANDA ACEH (Syaidil Ade Triannur, 2016)
PENGEMBANGAN MEDIA ANIMASI POWERPOINT UNTUK PEMBELAJARAN KONSEP ASAM BASA (MUSLIMATUL WALIDAH, 2017)