Dewi Agustiani Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Magister Pendidikan Matematika 2022 id Indonesia

Theses

Dewi Agustiani (2018). Pemahaman Konsep dan Motivasi Peserta Didik SMP Melalui Pendekatan Saintifik Berbantuan Teknik Mind Mapping dalam Pembelajaran Matematika Pemahaman konsep barisan dan deret bilangan peserta didik masih bermasalah padahal pemahaman konsep merupakan bagian paling penting dalam pembelajaran matematika. Hal ini memerlukan upaya untuk menumbuhkan pemahaman konsep dalam pembelajaran dengan melibatkan peserta didik aktif dan kreatif dalam pembelajaran matematika. Salah satu cara dengan penguatan proses pembelajaran yaitu dengan pendekatan saintifik berbantuan teknik mind mapping. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan pemahaman konsep peserta didik dan motivasi belajar melalui pendekatan saintifik berbantuan teknik mind mapping pada materi barisan dan deret bilangan. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilakukan di kelas IX-1 SMP Negeri 1 Syamtalira Aron. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah enam orang peserta didik kelas IX-I SMP Negeri 1 Syamtalira Aron. Pengambilan subjek berdasarkan hasil tes, dari hasil tes dipilih kriteria tinggi, sedang, rendah dan peserta didik dapat berkomunikasi dengan baik. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes, pedoman wawancara semiterstruktur, dan angket motivasi peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan pemahaman konsep setiap peserta didik melalui pendekatan saintifik berbantuan teknik mind mapping mengalami perkembangan. Berdasarkan tiga kriteria, yaitu kriteria berkemampuan tinggi pada pertemuan pertama sampai kelima terjadi perkembangan dan memenuhi tujuh indikator pemahaman konsep. Begitu pula dengan kriteria berkemampuan sedang sudah mencapai semua indikator. Sedangkan kriteria berkemampuan rendah sudah memenuhi indikator pada pertemuan ketiga dan kelima. Namun, post-test mengungkap bahwa keenam siswa menunjukkan kemajuan yang signifikan dalam pemahaman konsep karena sudah memenuhi indikator yang ingin dicapai. Hasil karya mind mapping sudah bagus dan sesuai dengan pemahaman konsep yang dimiliki masing-masing peserta didik. Motivasi belajar menunjukkan bahwa sebagian besar siswa termotivasi untuk belajar melalui pendekatan saintifik berbantuan mind mapping Kata kunci: Teknik Mind Mapping, Pemahaman Konsep, Motivasi Belajar. EDUCATIONAL MEDIA STUDY METHODS MATHEMATICS - STUDY AND TEACHING 371.302 81 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 102099 2022-08-03 10:29:51 2022-08-08 15:42:58 machine generated