Mirnavera Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 2010 id Indonesia

Skripsi

Kata kunci : Efektivitas, Pembelajaran KooperatifTipe Think-Pair-Share (TPS), Ansambel. Penelitian ini berjudul "Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think- Pair-Share (TPS) Pada Materi Musik Ansambel Rekorder di Kelas VIII SMPN 4 Banda Aceh".Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah efektivitas model pembelajaran kooperatif Tipe TPS daJam mempelajari materi musik ansambel rekorder di kelas VIlI SMPN 4 Banda Aceh. Salah satu tipe pada model pembelajaran kooperatif adalah Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS). Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS merupakan model pembelajaran yang menekankan pada tiga aspek yaitu berfikir (think), berpasangan (pair), dan berbagi (share). Masing- masing kelompok hanya terdiri dan 2 orang siswa saja Penelitian ini bertujuan untuk mengetehui bagaimanakah efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair- Share (TPS) pada materi musik ansambel di kelas VIU pada SMPN 4 Banda Aceh. Teknik pengambilan sampel adaJah purposive random sampling atau sampel bertujuan.Adapun subjek dalam penelitian ini merupakan siswa kelas VIII I dan VIII 2 pada SMPN 4 Banda Aceh. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan statistik uji-t dengan taraf signifikan a = 0,05 .Dari perhitungan statistik tersebut, maka diperoleh t tutung = 2,838 sedangkan harga t tabel = t 0,95(54) = 1,63. Hal ini berarti bahwa harga t hltung yang diperoleh dari hasil penelitian lebih besar dari pada harga ttabel, maka dalam analisis data diperoleh nilai 2,838 > 1,63, maka peningkatan prestasi belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe TPS lebih baik dari pada model pembelajaran kooperatif. Dilihat dari rata-rata masing-masing kelompok dapat diketahui bahwa nilai rata-rata siswa kelas eksperimen yang diberi perlakuan model pembelajaran kooperatif tipe TPS lebih besar dari nilai rata-rata siswa kelas pembanding yang diberi perlakuan model pembelajaran kooperatif yaitu 74 > 70. Dengan demikian maka model pembelajaran kooperatif tipe TPS lebih baik dibandingkan dengan model pembelajaran kooperatif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Model pembelajaran kooperatifTipe Think- Pair-Share (TPS) efektif diterapkan pada musik ansambel rekorder di kelas VIll1 SMPN 4 Banda Aceh. TEACHING METHODS 371.3 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 101691 2022-07-15 16:42:00 2022-08-05 15:38:06 machine generated