<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="101686">
 <titleInfo>
  <title>PENGARUH PEMBELAJARA   KOOPERATLF TLPE BERKIRIM SALAM DAN SOAL TERHADAP  PEMBELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS XI  SMA NEGERI 1 DARUL IMARAH ACEH BESAR</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>satriyani</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2012</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kata Kunci  :  kooperatif, Berkirim Salam dan Soal&#13;
&#13;
Skripsi ini berjudul &quot;Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Berkirim Salam dan Soal Terhadap  Pembelajaran Sejarah  Siswa Kelas  XI  SMA  Negeri  1 Darul Imarah Aceh Besar&quot;. Tujuan penelitian ini  adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pembelajaran kooperatif tipe berkirim salam dan soal dalam pembelajaran Sejarah siswa kelas  XI  SMA  Negeri   I  Darul Imarah Aceh Besar.   Metode  yang digunakan  dalam penelitian   ini    adalah   metode   eksperimen   (percobaan).   Untuk   pengolahan   data, pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan menggunakan statistik yang sesuai  yaitu rumus korelasi  product  moment  dengan taraf signifikan  a = 0.05. Berdasarkan  hasil penelitian  diperoleh  thitung = 21.10  dan  ttabel = 1.68 dengan  kriteria pengujiannya adalah: jika thitungng &gt; ttabel maka    signifikan, dan jika thitung   t tabel   (2 1,10 &gt; 1,68) maka korelasi atau pengaruhnya adalah signifi kan yang berarti  Ha  diterima,   Berdasarkan  basil  pengolahan data diperoleh hasil belajar siswa kelas XI IPSz  diperoleh  sebagian besar siswa mempunyai nilai prestasi belajar yang  menggunakan  model  pembelajaran  Berkirim  Salam  dan  Soa1 tergolong dalam&#13;
kriteria baik sebesar 65%, dengan demikian dapat terlihat hasil pengunaan tipe Berkirim Salam  dan  Soal  memiliki nilai  kriteria  ketuntasan yang  baik  daiam  Mata Peiajaran Sejarah. Sedangkan pada siswa  kelas XI IPS3 yang di ajarkan  menggunakan metode konvensional  yang  tergolong  dalam  kriteria  kurang  yaitu   20%.  Dengan  demikian sebagian  siswa  yang diajarkan  dengan  menggunakan  metode  konvensional  memiliki nilai yang kurang terhadap mata pelajaran Sejarah. Berdasarkan hal  tersebut maka dapat disimpulkan bahwa  terdapar   pengaruh   yang signifikan   antara  pembelajaran kooperatif tipe Berkirim  Salam dan Soal dalam pembelajaran Sejarah siswa kelas X! SMA. Negeri  Darul lmarah    Aceh Besar.&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>STUDY METHODS</topic>
 </subject>
 <classification>371.3</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>101686</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2022-07-15 15:54:11</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2022-08-05 15:48:30</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>