NADILAH HASFAHANI BAEHA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas MIPA (S1) 2022 id Indonesia

Skripsi

Penelitian ini membahas mengenai perancangan dan pengembangan media pembelajaran yang interaktif. Media pembelajaran yang dikembangkan merupakan media pembelajaran tentang pembuktian Teorema Pythagoras menggunakan luas bangun datar. Terdapat empat pembuktian Teorema Pythagoras pada aplikasi ini, yakni pembuktian Zhou bi Suan Jing, Henry Perigal, Garfield Trapezoid, dan The Brides Chair. Pengembangan yang dilakukan menggunakan bantuan software Unity, Adobe Illustrator, Adobe Photoshop, dan Visual Studio. Bahasa pemrograman yang digunakan adalah bahasa C#. Aplikasi media pembelajaran yang telah dikembangkan kemudian diujikan kepada siswa SMP dengan metode pretest-posttest control group. Pada metode pretest-posttest control group siswa akan dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil pretest-posttest diujikan kembali dengan uji-t untuk melihat adanya perbedaan rata-rata yang signifikan dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil uji-t dari posttest menyatakan bahwa penggunaan media pembelajaran ini memberikan pengaruh terhadap pemahaman siswa dalam pembuktian Teorema Pythagoras. Berdasarkan urutan rata-rata durasi pengerjaan evaluasi dari keempat pembuktian, pembuktian Henry Perigal merupakan pembuktian yang rata-rata durasinya paling kecil sedangkan pembuktian Garfield Trapezoid merupakan pembuktian yang rata-rata durasinya paling lama, maka pembuktian Henry Perigal merupakan pembuktian yang paling cepat dikerjakan oleh siswa dan pembuktian menggunakan luas bangun datar lebih mudah dipahami dibandingkan dengan pembuktian yang memuat persamaan analitik. MATHEMATICS EDUCATIONAL MEDIA ( VISUAL) ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 101610 2022-07-06 14:38:33 2022-07-07 10:53:13 machine generated