SABELLA MUTHAHARAH Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP PPKN 2022 id Indonesia

Skripsi

Penelitian ini berjudul : “Pembiasaan Pembentukan Karakter Siswa di SMAN 10 Fajar Harapan Banda Aceh”. Latar belakang penulisan skripsi ini adalah dewasa ini karakter siswa semakin mencemaskan sehingga beberapa orang tua memilih memasukkan anaknya ke boarding school dengan harapan peningkatan prestasi serta pembentkan karakter. Upaya pembentukan karakter siswa dapat dilakukan dengan berbagai cara salah satunya yaitu dengan mengintegrasikan pendidikan karakter kedalam kegiatan sehari-hari di sekolah yang mencakup keteladanan dan kebiasaan rutin. Sehingga bagaimana sebenarnya proses merubah atau membentuk karakter siswa di sekolah dengan sistem boarding school dan upaya apa yang dilakukan sekolah dalam menghadapi kendala yang timbul dalam pembentukan karakter siswa. Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengidentifikasi apa saja proses pembiasaan pembentukan karakter terhadap siswa di SMAN 10 Fajar Harapan Banda Aceh (2) Untuk memahami bagaimana proses pembiasaan pembentukan karakter terhadap siswa di SMAN 10 Fajar Harapan Banda Aceh, (3) Untuk mengidetifikasi upaya menghadapi kendala dalam proses pembiasaan pemmbentukan karakter siswa di SMAN 10 Fajar Harapan Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitataif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data berupa teknik wawancara. Sedangkan teknik analisis data menggunakan teknik analisis data deskriptif kualiatif. Informan dalam penelitian ini berjumlah 4 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Jenis pembiasaan pembentukan karakter siswa yang diterapkan di SMAN 10 Fajar Harapan Banda Aceh yaitu melalui program-program pembiasaan yang berlandaskan dari visi misi sekolah yaitu unggul dalam prestasi berlandaskan nilai Islami, (2) Proses pembentukan karakter siswa di SMAN 10 Fajar Harapan Banda Aceh yaitu dengan memulai pembiasaan karakter sedini mungkin sebelum terlambat. Sejak awal siswa masuk ke sekolah pada masa MPLS siswa langsung dilatih berbagai pembiasaan program sekolah. Kedua, dilakukan secara secara kontinu, teratur dan terprogram atau terus menerus (berulang-ulang). Ketiga, dilakukan secara konsekuen, bersikap tegas dan tetap teguh terhadap pendirian yang telah diambil. Hingga akhirnya siswa akan melaksanakan segala program pembiasaan sekolah dengan suka rela tanpa perlu disuruh. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa proses pembentukan karakter terhadap siswa telah diprogramkan dengan cukup baik. Namun dalam pelaksanaanya mengalami kendala dari siswa itu sendiri. Berdasarkan hasil penelitian, disarankan Untuk sekolah agar mengevaluasi kebijakan yang melibatkan siswa yang tergabung dalam OSIS memberikan sanksi tehadap pelanggaran siswa lainnya. CHARACTER EDUCATION 370.114 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 101544 2022-07-04 14:21:49 2022-07-06 10:24:00 machine generated