AIDA AULIYANI Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Program Pasca Sarjana Universitas Syiah Kuala 2022 id Indonesia

Theses

ABSTRAK Penggunaan bahan ajar yang mendukung higher order thinking skills (HOTS) mengenai materi termokimia cenderung kurang sehingga menyebabkan keterampilan berpikir kritis (KBK) peserta didik menjadi rendah. Penelitian pengembangan yang telah dilakukan ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan modul pembelajaran kimia berbasis HOTS pada materi termokimia dan peningkatan KBK serta respon peserta didik terhadap implementasi modul tersebut. Sampel penelitian 71 peserta didik yang terbagi ke dalam kelas eksperimen dan kontrol dan dipilih secara purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara lembar penilaian kelayakan modul, soal pretest-posttest, dan angket respon peserta didik. Analisis peningkatan KBK peserta didik menggunakan persamaan N-gain dan independent sample t-test dan respon peserta didik menggunakan persentase. Adapun hasil kelayakan menunjukkan bahwa modul pembelajaran kimia berbasis HOTS yang dikembangkan termasuk dalam kategori baik sekali. Hasil analisis KBK peserta didik membuktikan bahwa terdapat perbedaan rata-rata KBK peserta didik sebelum dan setelah menerapkan modul kimia berbasis HOTS pada materi termokimia dengan nilai Sig. (2-tailed) < 0,05. Persentase respon peserta didik diperoleh sebesar 92,08. Hasil yang diperoleh membuktikan bahwa penggunaan modul kimia berbasis HOTS lebih baik dibandingkan modul biasa dalam usaha meningkatkan KBK peserta didik. Kata Kunci: Pengembangan modul, HOTS dan keterampilan berpikir kritis EDUCATIONAL MEDIA TEACHING MATERIALS 371.33 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 101531 2022-07-01 09:24:22 2022-07-01 11:21:24 machine generated