PENGARUH APLIKASI KAHOOT! TERHADAP PENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI GETARAN, GELOMBANG DAN BUNYI
CUT ROSI DYANTI
Primary Author
mixed material
bibliography
Banda Aceh
Fakultas Pasca Sarjana (S2)
2022
id
Indonesia
ABSTRAK
Kahoot! merupakan aplikasi media pembelajaran bersama di kelas dengan bantuan
koneksi internet yang bersifat sederhana namun bisa menyenangkan bagi peserta didik
dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar generasi digital. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui pengaruh aplikasi kahoot!terhadap peningkatan motivasi dan hasil
belajar peserta didik pada materi getaran, gelombang dan bunyi. Desain penelitian ini
adalah quasi eksperimen dilaksanakan dengan nonequivalent crontrol group design.
Populasi penelitian ini adalah pada kelas VIII SMPN 1 Meulaboh sebanyak 140 orang.
Penentuan sampel diambil dengan teknik purposive sampling sebanyak 56 peserta
didik.Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket untuk motivasi dan
soal tes pilihan ganda untuk menguji peningkatan hasil belajarpeserta didik.Data angket
motivasi dan hasil belajar dianalisis dengan menggunakan uji t. Hasil analisis data
terdapat perbedaan yang signifikan yakni peningkatan motivasi dan hasil belajar peserta
didik antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, dimana nilai kelas eksperimen lebih
tinggi dari pada kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa
pengaruh aplikasi Kahoot! dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik
pada materi getaran, gelombang dan bunyi.
Kata kunci: Aplikasi Kahoot! ,Motivasi dan Hasil Belajar.
EDUCATIONAL MEDIA
TEACHING METHODS
371.33
ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala
101520
2022-06-30 15:27:16
2022-07-01 09:40:36
machine generated