Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
kreativitas guru fisika dalam memodifikasi alat pembelajaran fisika di SMP Negeri kota Banda Aceh
Pengarang
zuraida - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0806103030035
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Fisika (S1) / PDDIKTI : 84203
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2012
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.33
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata Kunci: Kreativitas, Guru, Modifikasi, Alat Pembelajaran
Kreativitas adalah kemampuan untuk melahirkan susuatu gagasan atau ide baru dan melakukan hal-hal yang terbaru dengan menggunakan sesuatu yang telah ada atau menciptakan sesuatu yang terbaru untuk memberikan pengetahuan kepada anak didik ? penelitian ini berjudul "kreativitas guru dalam memodifikasi alat pembelajaran fisika SMP Negeri kota Banda Aceh”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kreativitas guru dalam memodifikasi alat pembelajaran fisika. Populasi penelitian ini adalah semua guru fisika SMP Negeri kota Banda Aceh tahun 2011/2012 yang berjumlah 60 orang guru. Dari jumlah populasi tersebut ditetapkan sampel 25% yaitu 15 guru. Penentuan sampel dilakukan dengan purposive sampling. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan studi fenomenologis. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan angket kepada responden dan melakukan wawancara dengan guru-guru fisika. Data yang diperoleh dari hasil angket, wawancara dan dokumentasi dianalisis dengan tri angulasi data yang dikelompokkan berdasarkan tema yang muncul. Berdasarkan hasil pengolahan data, diperoleh bahwa kreativitas guru fisika SMP Negeri Kota Banda Aceh dalam memodifikasi alat pembelajaran fisika cukup bervariasi dan tidak ada guru yang mem iliki kreativitas dalam kategori kurang dan sangat kurang. Kreativitas guru dalam penggunaan alat peraga sebesar 82,7%, kreativitas guru dalam pembuatan alat peraga berdasarkan materi atau pokok bahasan sebesar 97,3%, kesulitan yang dialami guru dalam memmbuat dan menggunakan alat peraga sebesar 58,6%. Alat peraga hasil kreasi guru sendiri terbuat dari bahan-bahan sederhana yaitu papan kayu, balok, botol aqua, botol kaca, kertas karton/kardus, plastisin, dan beberapa bahan lainnya. Dari hasil pengolahan data berdasarkan angket, wawancara, dan dokumentasi dapat disimpulkan kreativitas guru fisika SMP Negeri kota Banda Aceh dalam kegiatan belajar mengajar terutama dalam menggunakan/memodifikasi alat pembelajaran fisika tergolong kreatif. Diharapkan kepada peneliti selanjutnya yang berkeinginan untuk meneliti tentang hal ini, hendaknya dapat mengembangkan lagi pada populasi yang lebih besar dan lebih luas permasalahannya sebagai perbandingan dengan hasil penelitian ini .
Tidak Tersedia Deskripsi
PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS ENTREPRENEURIAL SCIENCE THINKING (ESCIT) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA (Rezeki Riyah Putri, 2023)
PERSEPSI GURU DALAM MENERAPKAN MODEL INKUIRI BERBASIS CTL UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA NEGERI KABUPATEN GAYO LUES (Sumini, 2020)
KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU FISIKA DALAM PELAKSANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN DI SMP NEGERI KOTA BANDA ACEH (RAHMADHANI, 2013)
KETERLAKSANAAN PRAKTIKUM FISIKA DI SMA NEGERI SE KOTA BANDA ACEH (EDA RISMA, 2016)
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GELOMBANG BUNYI BERBASIS ETNOFISIKA UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA SMA NEGERI 1 INDRAPURI (FITRIANI, 2025)