Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TLPE NHT TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWARNPADA KONSEP SISTEM GERAK PADA MANUSIA DAN VERTEBRATA (SUATU PENELITIAN DI SMP NEGERI 18 BANDA ACEH)
Pengarang
Maria Ulfah - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0161310023
Fakultas & Prodi
Fakultas MIPA / Biologi (S1) / PDDIKTI : 46201
Subject
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2006
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Telah dilakukan penelitian mengenai penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Head Together) terhadap prestasi belajar siswa pada konsep sistem gerak pada manusia dan vertebrata di SMP Negeri 18 Banda Aceh. NHT merupakan jenis pembelajaran kooperatif yang dirancang untuk mempengaruhi pola interaksi siswa dalam kelompok belajar. Tujuan penelitian adalah mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT terhadap prestasi belajar siswa pada konsep sistem gerak pada manusia dan vertebrata di SMP Negeri
18 Banda Aceh, Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, dengan dua macarn perlakuan, yaitu menerapkan metode mengajar yang berbeda dalam penyajian konsep sistem gerak pada manusia dan vertebrata Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas Il SMP Negeri 18 Banda Aceh, tahun pelajaran 2005/2006 yang terdiri dari 3 kelas peralel dengan jumlah siswa seluruhnya 103 orang. Sedangkan sampel yang diambil sebanyak 40 orang siswa yang berasal dan kelas II I yang terdiri dari 20 siswa sebagai kelas eksperimen dan dari kelas 112 yang terdiri dan 20 siswa sebagai kelas kontrol. lnstrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah perangkat tes pengukuran hasil belajar siswa yang berbentuk soal-soal objektif dan essay serta lembar observasi aktifitas guru dan siswa. Data penelitian ini diperoleh dari hasil tes yang dilakukan sebelurn dan sesudah
pembelajaran, kemudian dianalisis dengan uji-t, Hasil anaIisis data diperoleh thitung = 3,41 sedangkan ttabel = 1,70 pada taraf signifikan a = 0,05 dan dk = 38 dengan peluang 1- a. Dengan demikian thitung> 4ttabel, maka Hipotesis (H.) diterima, yaitu terdapat perbedaan prestasi belajar antara siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan siswa yang tidak menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada konsep sistem gerak. pada manusia dan vertebrata di SMP Negeri 18 Banda Aceh. Selain hasil tes, data penelitian diperoleh juga dari hasil observasi aktifitas guru dan siswa yang diamati oleh dua orang pengamat. Hasil analisis data dapat diketahui bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT berhasil diterapkan di SMP Negeri 18 Banda Aceh pada konsep sistem gerak pada manusia dan vertebrata.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP MATERI SISTEM GERAK MANUSIA PADA SISWA SMAN 1 BAITUSSALAM, ACEH BESAR (DESI ARI SANDI, 2016)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE
GUIDED TEACHING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH
SISWA KELAS XI SMAN 9 BANDA ACEH (, 2013)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE PADA MATERI AKTIVITAS EKONOMI DAN SUMBER DAYA ALAM TERHADAP PRESTASI BELAJAR DI KELAS IV SD NEGERI 36 BANDA ACEH (Novia Faradilla, 2014)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHINGRNUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA RNMATA PELAJARAN FISIKA KELAS VIII3 MTSN RNBANDA ACEH (Siti Nurjihan, 2015)
PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBASIS MEDIA LOKAL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA KONSEP BUNYI DI SMP NEGERI 1 DARUSSALAM (WAHYUNI, 2013)