Julia Popeuna Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Keperawatan 2014 id Indonesia

Skripsi

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA FAKULTAS KEPERAWATAN SKRIPSI Oktober 2014 xv + VI BAB + 88 halaman + 12 tabel + 1 skema + 15 lampiran JULIA POPEUNA 1207101020149 HUBUNGAN KEMATANGAN EMOSI DENGAN PERILAKU AGRESIF PADA REMAJA DI SMP NEGERI 7 BANDA ACEH TAHUN 2014 ABSTRAK Masa remaja identik dengan ekspresi emosional yang masih labil dan belum terkendali dan cenderung mengalami penyimpangan perilaku. Apalagi pada remaja perilaku yang ditunjukkan untuk mengungkapkan keinginannya cenderung agresif dan tak jarang pula ditunjukkan dengan cara-cara yang salah, sehingga untuk dapat menghindari perilaku negatif pada remaja perlu adanya kematangan emosi pada saat bertindak maupun berperilaku. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan kematangan emosi dengan perilaku agresif pada remaja di SMP Negeri 7 Banda Aceh tahun 2014. Desain penelitian ini bersifat deskriptif korelatif dengan sampel 73 orang, menggunakan tenik pengambilan sampel systematic random sampling. Penelitian dilakukan pada tanggal 18 Juni s/d 20 Juni 2014. Alat pengumpulan data yang digunakan yaitu kuesioner. Pengolahan data menggunakan chi square test. Hasil analisis bivariat didapatkan ada hubungan penyadaran emosi dengan perilaku agresif pada remaja dengan kategori tinggi 41 responden (56,2 %); penerimaan emosi dengan perilaku agresif pada remaja dengan kategori tinggi 39 responden (53,4 %); emosi persaudaraan dengan perilaku agresif pada remaja dengan kategori rendah 41 responden (56,2%); penguatan emosi dengan perilaku agresif pada remaja dengan kategori rendah 37 responden (50,7 %); kematangan emosi dengan perilaku agresif pada remaja dengan kategori tinggi 39 responden (53,4 %). Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan informasi bagi orangtua maupun guru atau remaja sendiri tentang kematangan emosi yang dimiliki remaja dengan perilaku agresif yang sering ditunjukkan sehingga orangtua ataupun guru dapat memberikan bimbingan dan tanggapan yang tepat sesuai dengan keadaan remaja untuk dapat mengarahkan perilaku remaja ke hal yang positif sehingga penyimpangan karena perilaku agresif dapat dihindari. Kata Kunci : Kematangan Emosi, Perilaku Agresif, Remaja Daftar bacaan : 28 Buku, Jurnal 6, Bahan Internet 6, Skripsi 2 MINISTRY OF EDUCATION AND CULTURE SYIAH KUALA UNIVERSITY FACULTY OF NURSING MINI THESIS October 2014 xv pages + VI chapters + 88 pages + 12 tables + 1 Scheme + 15 Attachments JULIA POPEUNA Student No. 1207101020149 CORRELATION EMOTIONAL MATURITY WITH AGGRESSIVE BEHAVIOR FOR ADOLESCENT IN SMP NEGERI 7 BANDA ACEH 2014 ABSTRACT The adolescence is synonymous with emotional expression that is still unstable and not under control and prone to deviant behavior. Moreover, the behavior shown in adolescents to express his desire tend to be aggressive and not infrequently also indicated by the wrong ways, so as to be able to avoid negative behaviors in adolescents need for emotional maturity at the time of acting or behaving. The purpose of this study was to find out correlation emotional maturity with aggressive behavior for adolescent in SMP Negeri 7 Banda Aceh 2014. This study designed in a descriptive correlative, equipped with systematic random sampling method for 73 respondents. The research was conducted from June 18 to 20 2014. The data are collected by questionnaires and analysed by chi square test. According to the “bivariat” analyses, there are emotional awareness with aggressive behavior in adolescents was on high category 41 respondents (56,2%); acceptance of emotions with aggressive behavior in adolescents was on high category 39 respondents (53,4%); emotions fraternity with aggressive behavior in adolescents was on low category 41 respondents (56,2%); strengthening emotions with aggressive behavior in adolescents was on low category 37 respondents (50,7%); emotional maturity with aggressive behavior in adolescents was on high category 39 respondents (53,4%). The results of this study are expected to be the input information for parents and teachers or themselves about the emotional maturity by the aggressive behavior of adolescents, often show so parents or teachers can provide guidance and appropriate responses in accordance with the state of the youth to be able to direct them behavior to positive thing that deviations due to aggressive behavior that can be avoided. Key words : Emotional maturity, behavior aggressive, adolescent References : 28 books, 6 journals articles, 6 internet sources, 2 thesis ADOLESCENT PSYCHOLOGY 155.5 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 10137 2014-10-27 16:09:40 2015-12-29 10:50:58 machine generated