<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="101235">
 <titleInfo>
  <title>PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN TEKA-TEKI SILANG KIMIA TIGA DIMENSI PADA MATERI BENZENA DAN TURUNANNYA UNTUK PESERTA DIDIK KELAS XII SMA NEGERI 4 LHOKSEUMAWE</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>LIZA NUR UMMAMI</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP</publisher>
   <dateIssued>2022</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kata Kunci: Teka-teki Silang Kimia Tiga Dimensi, Benzena dan Turunannya, Media Pembelajaran&#13;
&#13;
Penelitian yang berjudul “Penerapan Media Pembelajaran Teka-teki Silang Kimia Tiga Dimensi pada Materi Benzena dan Turunannya untuk Peserta Didik Kelas XII SMA Negeri 4 Lhokseumawe” telah dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas, menganalisis hasil belajar dan tanggapan peserta didik terhadap media teka-teki silang kimia tiga dimensi. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XII IPA yang berjumlah 18 orang. Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi aktivitas peserta didik, soal tes hasil belajar, dan lembar angket tanggapan peserta didik. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terjadi peningkatan aktivitas peserta didik dengan persentase rata-rata pada pertemuan pertama sebesar 85,6% dan pada pertemuan kedua sebesar 90,9% (kategori sangat baik). Rata-rata persentase ketuntasan hasil belajar yang diperoleh oleh peserta didik yaitu sebesar 83,3% dengan kategori sangat baik. Tanggapan peserta didik terhadap media teka-teki silang kimia tiga dimensi menunjukkan respon positif dengan persentase sebesar 99,3% (kategori sangat baik). Berdasarkan hasil penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa penerapan media teka-teki silang kimia tiga dimensi dapat meningkatkan aktivitas, menuntaskan hasil belajar serta mendapat tanggapan sangat baik dari peserta didik.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>EDUCATIONAL MEDIA</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>CHEMICAL - EDUCATIONS</topic>
 </subject>
 <classification></classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>101235</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2022-06-23 20:57:45</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2022-07-19 11:41:55</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>