<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="101179">
 <titleInfo>
  <title>PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KONSEP KOLOID BERBASIS REELS INSTAGRAM</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Resa Marvira</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP</publisher>
   <dateIssued>2022</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kata Kunci: Media Pembelajaran, Reels Instagram, Model Pengembangan 4-D, Sistem Koloid&#13;
 &#13;
Penelitian yang berjudul “Pengembangan Media Pembelajaran Konsep Koloid Berbasis Reels Instagram” ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan tanggapan peserta didik terhadap media pembelajaran berbasis reels instagram. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (R&amp;D) dengan model pengembangan 4-D yang terdiri dari empat tahap, yaitu tahap Pendefinisian (Define), Perancangan (Design), Pengembangan (Development) dan Penyebaran (Disseminate). Penelitian dilakukan di SMAN 3 Banda Aceh dengan subjek penelitian sebanyak 27 orang peserta didik kelas XI IPA 4 yang dipilih secara random sampling. Pengumpulan data diperoleh dari validasi kelayakan media dan tanggapan peserta didik terhadap media berbasis reels instagram. Pengolahan data menggunakan teknik statistik sederhana dalam bentuk perhitungan nilai rata-rata (mean). Hasil analisis data menunjukkan bahwa kelayakan media yang divalidasi oleh dua validator memiliki persentase rata-rata sebesar 94,2% yang termasuk kategori sangat layak. Tanggapan peserta didik terhadap media yang dikembangkan memiliki persentase rata-rata sebesar 91,2% yang termasuk kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis reels instagram pada materi koloid layak digunakan sebagai media dalam proses pembelajaran kimia pada konsep koloid.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>EDUCATIONAL MEDIA</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>STUDY AND TEACHING</topic>
 </subject>
 <classification>371.33</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>101179</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2022-06-23 11:11:44</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2022-08-08 15:44:49</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>