CUT RISNA JUWITA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2022 id Indonesia

Skripsi

ABSTRAK Risna Juwita, Cut. 2022. Perbedaan Penggunaan Media Pembelajaran Ular Tangga Berbasis IT dengan Media Pembelajaran Secara Konvensional dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 8 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dr. Ruslan, S.Pd., M.Ed. (2) Hasbi Ali, S.Pd., M.Si Kata Kunci: Media Pembelajaran Ular Tangga Berbasis IT, Media Pembelajaran Secara Konvensional,Hasil Belajar. Penelitian ini berjudul “Perbedaan Penggunaan Media Pembelajaran Ular Tangga Berbasis IT dengan Media Pembelajaran Secara Konvensional dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 8 Banda Aceh”.Penelitian ini mengangkat permasalahan apakah terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran ular tangga berbasis IT dengan hasil belajar siswa yang menggunakan media pemebelajaran konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan media permainan ular tangga berbasis (IT) pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 8 Banda Aceh, (2) mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan media pembelajaran konvensional pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 8 Banda Aceh, (3) mengetahui perbandingan hasil belajar siswa menggunakan media permainan ular tangga berbasis (IT) dengan media konvensional pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 8 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Subjek dari penelitian ini peserta didik di SMPN 8 Banda Aceh dan yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIIIA dan VIIIB tahun ajaran 2021/2022 di SMPN 8 Banda Aceh yang berjumlah 60 peserta didik. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan observasi dan tes hasil belajar. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan melakukan uji normalitas, uji homogenitas dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran berbasis IT dan terjadi peningkatan hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran konvensional,dengan diperolehnya nilai rata-rata siswa yang menggunakan media pembelajaran berbasis IT sebesar 77,33 dan nilai rata-rata siswa yang menggunakan media pembelajaran konvensional sebesar 60. Dengan thitung≥ ttabelpada taraf signifikan 1% sehingga diperoleh hasil thitung= 5,46≥ ttabel= 2,66sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran ular tangga berbasis IT lebih tinggi dibanding hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran konvensional EDUCATIONAL PSYCHOLOGY EDUCATIONAL MEDIA ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 100931 2022-06-21 12:49:36 2022-07-13 10:06:42 machine generated