Electronic Theses and Dissertation

Budaya religius merupakan perwujudan nilai-nilai ajaran agama sebagai kebiasaan dalam bentuk perilaku saat menjalankan kehidupan sehari-hari yang dipandang mempengaruhi kedisiplinan. Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengetahui budaya religius pada siswa, (2) mengetahui kedisiplinan pada siswa, dan (3) mengetahui hubungan antara budaya religius dengan kedisiplinan pada siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SMA Negeri 10 Fajar Harapan Banda Aceh dengan jumlah 487 siswa dan melalui pertimbangan bias 0,05 dengan menggunakan rumus Slovin yang menghasilkan 220 sampel siswa yang diperlukan. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling Pengumpulan data menggunakan dua skala yaitu skala budaya religius dan skala kedisiplinan. Hasil penelitian menunjukkan kedisiplinan yang dimiliki oleh siswa SMA Negeri 10 Fajar Harapan Banda Aceh rata-rata masuk dalam kategori sedang dan budaya religius pada siswa SMA Negeri 10 Fajar Harapan rata-rata masuk dalam kategori sedang. Terdapat hubungan yang signifikansi antara budaya religius dengan kedisiplinan pada siswa SMA Negeri 10 Fajar Harapan yaitu dengan nilai koefisien korelasi sebesar r = 0,365 pada taraf signifikansi, 0,000 yang berarti < 0,05. Dan besaran pengaruh budaya religius terhadap kedisiplinan hanya 13, 3%, sementara sisanya 86,7% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain .

Religious culture is a manifestation of the values ​​of religious teachings as habits in the form of behavior when carrying out daily life which is seen as influencing discipline. The aims of this study were to: (1) determine the religious culture of students, (2) determine student discipline, and (3) determine the relationship between religious culture and student discipline. The research uses a quantitative approach with the type of correlational research. The research population was all students of SMA Negeri 10 Fajar Harapan Banda Aceh with a total of 487 students and through consideration of bias 0.05 using the Slovin formula which resulted in the required 220 student samples. Sampling used a random sampling technique. Data collection used two scales, namely the religious culture scale and the discipline scale. The results showed that the discipline possessed by students of SMA Negeri 10 Fajar Harapan Banda Aceh on average was in the medium category and religious culture in students of SMA Negeri 10 Fajar Harapan on average was in the medium category. There is a significant relationship between religious culture and discipline in the students of SMA Negeri 10 Fajar Harapan, namely the correlation coefficient value of r = 0.365 at the significance level, 0.000, which means