Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orang tua dalam mengenalkan pra membaca anak di TK Harapan Bunda Aceh Selatan. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research) dengan mengambil 6 orang tua dari anak yang bersekolah di TK Harapan Bunda Aceh Selatan. Selanjutnya, teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua yang terdiri dari R1, R2, R3, R4, R5, dan R6 dalam mengenalkan pra membaca kepada anak sudah berjalan dengan baik, walaupun terdapat kendala yang dihadapi oleh orang tua dalam mengenalkan pra membaca kepada anak yaitu kurangnya partisipasi suami dalam mengajari anak belajar pra membaca. Adapun cara yang dilakukan oleh orang tua dalam mengenalkan pra membaca pada anak di rumah adalah dengan menyediakan bahan-bahan bacaan seperti menyediakan poster-poster abjad, dan buku-buku dongeng untuk anak belajar di rumah.

This study aims to determine the role of parents in introducing pre-reading to children in Harapan Bunda Kindergarten, South Aceh. The method used is a qualitative research method with the type of field research by taking 6 parents of children found in Harapan Bunda Kindergarten, South Aceh. Furthermore, the data collection techniques in this study were observation and interviews. The results showed that the role of parents consisting of R1, R2, R3, R4, R5, and R6 in introducing pre-reading to children was going well, although the obstacles faced by parents in introducing pre-reading to children were the lack of husband's participation. in educating children to learn pre-reading. The way that parents do in introducing pre-reading to children at home is by providing reading materials such as providing alphabet posters and fairy tale books for children to study at home.