Bismi Rahma Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2022

Skripsi

ABSTRAK Rahma, Bismi. 2022. Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Subtema 3 Perubahan Wujud Benda Kelas III SD Negeri Ateuk, Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala, Pembimbing: (1) Dr. Intan Safiah, S.Ag,.M.Pd (2) Suci Fitriani, S.Pd.,M.Pd Kata kunci: Model Project Based Learning (PjBL), Hasil belajar, Perubahan Wujud Benda Model Project Based Learning (PjBL) adalah salah satu model pembelajaran yang dapat dipilih guru untuk melibatkan siswa dengan materi atau konten pembelajaran mereka dengan berbasis project. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh model Project Based Learning (PjBL) terhadap hasil belajar siswa pada subtema 3 perubahan wujud benda kelas III SD Negeri Ateuk. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh model Project Based Learning (PjBL) terhadap hasil belajar siswa pada subtema 3 perubahan wujud benda kelas III SD Negeri Ateuk. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian dalam penelitian ini eksperimen dengan model One-Group Pretest- Posttest Design. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Ateuk. Pengambilan sampel dengan menggunakan teknik sampling jenuh, sampel yang digunakan sebanyak 18 siswa di kelas III. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan memberikan tes sebanyak 10 butir soal pilihan ganda sebanyak 3 kali pertemuan untuk melihat hasil belajar siswa. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas dan pengujian hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengujian normalitas dengan perhitungan uji Wilcoxon pada data keseluruhan siswa diperoleh nilai Z sebesar -3,346. Artinya nilai probalitas kumulatif dari -3,346 < (0,05), maka H1 diterima dan H0 ditolak. Pengujian hipotesis dengan bantuan program komputer SPSS Paws statistic 18 dengan nilai t hitung adalah sebesar -4,630 dengan nilai sig 0,000. Karena nilai sig < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak, artinya nilai rata-rata pre-test dan post-test adalah tidak sama (berbeda). Nilai rata-rata pre-test adalah 66,67 dan nilai rata-rata post-test adalah 84,44. Karena H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa terdapat pengaruh model Project Based Learning (PjBL) terhadap hasil belajar siswa pada subtema 3 perubahan wujud benda kelas III SD Negeri Ateuk. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 100686 2022-06-17 13:07:49 2022-06-17 14:48:04 machine generated