MELISA SAFITRI Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2022

Skripsi

Safitri, Melisa. 2022. “Penerapan Model Pembelajaran Probing Prompting Berbantuan Media Infografis pada Pembelajaran Sejarah Kelas X IIS MAN 6 Aceh Besar”. Skripsi, Jurusan Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dr. Sakdiyah, M. Si (2) Muhjam Kamza, S.Pd., M.Pd Kata Kunci: Model Pembelajaran, Probing Prompting, Media Infografis, Hasil Belajar. Penelitian ini mengangkat masalah rendahnya hasil belajar sejarah siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran probing prompting berbantuan media infografis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre- experimental designs dengan rancangan one group pre-test-posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X yang terdiri dari 3 kelas. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IIS yang berjumlah 18 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Pada teknik analisis data menggunakan analisis presentase, analisis nilai rata-rata kelas, ketuntasan klasikal dan uji t test beda dua rata-rata. Hasil observasi diperoleh skor sebesar 84% (Baik Sekali). Nilai rata-rata pre-test 61,38 (Cukup) dan nilai rata-rata post-test 80,55 (Baik). Nilai t hitung = 1051 dan nilai t tabel pada taraf = 0,05. Ketahui df = 16 dengan nilai 2,120 berarti -t hitung ≤ t tabel atau -1051 ≤ 2,120 pada taraf signifikasi (a) 5% maka Ho diterima dan Ha ditolak atau terdapat perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran probing prompting berbantuan media infografis di kelas X IIS MAN 6 Aceh Besar. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 100547 2022-06-15 14:12:39 2022-06-15 15:33:57 machine generated