RISKA MAIZURA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2022

Skripsi

ABSTRAK Maizura, Riska. 2022. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Complex Instruction Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 5 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan, Univerisitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dr. Husaini, M.A (2) T. Bahagia Kesuma, S. Pd., M.Pd Kata Kunci: model pembelajaran kooperatif, complex instruction, hasil belajar Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe complex instruction terhadap hasil belajar sejarah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 5 Banda Aceh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experimental dengan desain nonequivalent control group. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 5 Banda Aceh yang terbagi menjadi dua kelas. Sampel dalam penelitian ini adalah XI IPS 1 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 31 siswa dan XI IPS 2 sebagai kelas kontrol dengan jumlah 30 siswa, sampel diambil dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes sebanyak 20 butir soal dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan SPSS versi 20. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe complex instruction berpengaruh terhadap hasil belajar sejarah siswa. Hal ini dibuktikan dengan rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe complex instruction sebesar 73,45 sedangkan kelas yang tidak menggunakan model tersebut sebesar 58,50. Hasil pengolahan data menggunakan uji Mann-Whithney pada kelas eksperimen dan kelas kontrol menunjukkan bahwa Asymp. Sig. (2-tailed) yaitu 0,001 < 0,05, sehingga H_a diterima dan H_0ditolak. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe complex instruction terhadap hasil belajar sejarah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 5 Banda Aceh.   0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 100545 2022-06-15 13:55:11 2022-06-15 15:25:38 machine generated