Electronic Theses and Dissertation

Penyusunan skripsi merupakan salah satu syarat akhir untuk memperoleh gelar
sarjana, terkadang hal ini menjadi menakutkan bagi mahasiswa dikarenakan
sulitnya mencari bahan literatur, menyita banyak waktu dan tidak lulus tepat
waktu. Pandemi COVID-19 menjadi suatu kendala baru dikarenakan proses
bimbingan yang harus dilakukan secara online, pembelajaran yang dilakukan
secara daring dan dibatasinya akses perpustakaan. hal ini dapat menyebabkan
mahasiswa mengalami stress. Salah satu upaya untuk mengatasi kesulitan ini,
yaitu dengan adanya dukungan keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui hubungan dukungan keluarga dengan tingkat stres dalam penyusunan
skripsi di masa pandemi COVID-19 pada mahasiswa Fakultas Keperawatan
Universitas Syiah Kuala. Jenis penelitian adalah deskriptif korelatif dengan desain
cross sectional study. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa tugas akhir
angkatan 2018. Teknik pengambilan sampel adalah total sampling yang berjumlah
134 responden. Alat pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner, yaitu
Perceived Social Support From Family (PSS-Fa) untuk dukungan keluarga dan
kuesioner Perceived Stres Scale (PSS-10) untuk tingkat stres. Data dianalisa
menggunakan analisis bivariat dengan uji Spearman Rank. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa ada hubungan dukungan keluarga (p-value 0,000 ρ= -0,400),
dukungan emosional (p-value 0,000 ρ= -0,340), dukungan informasional (p-value
0,000 ρ= -0,371), dukungan instrumental (p-value 0,000 ρ= -0,440) dan dukungan
penilaian (p-value 0,000 ρ= -0,452), dengan tingkat stres dalam penyusunan
skripsi di masa pandemi COVID-19 pada mahasiswa Fakultas Keperawatan
Universitas Syiah Kuala. Diharapkan kepada keluarga untuk selalu memberikan
dukungan dalam segala bentuk dukungan keluarga untuk mengurangi tingkat stres
yang dialami oleh mahasiswa dalam penyusunan skripsi.

The preparation of the thesis is one of the final requirements for obtaining a bachelor's degree, but sometimes this becomes scary for students because it is difficult to find literature, takes a lot of time and does not graduate on time. The COVID-19 pandemic has become a new obstacle due to the online guidance process and limited library access to find literature. Some of these things can cause students to experience stress. One of the efforts to overcome this difficulty is with family support. This study aims to determine the relationship between family support and stress levels in writing a thesis during the COVID-19 pandemic for students of the Faculty of Nursing at Syiah Kuala University. The type of research used is descriptive correlative with a cross sectional study design. The population in this study were final project students of Class 2018. The sampling technique was a total sampling of 134 respondents. Data collection techniques were carried out using a questionnaire, namely the Perceived Social Support From Family (PSS-Fa) questionnaire for family support and the Perceived Stress Scale Questionnaire (PSS-10) for stress levels. The research data were analyzed using bivariate analysis with the Spearman Rank test. The results showed that there was a relationship between family support (p-value 0.000 = - 0.400), emotional support (p-value 0.000 = -0.340), informational support (pvalue 0.000 = -0.371), instrumental support (p- value 0.000 = -0.440) and assessment support (p-value 0.000 = -0.452), with the level of stress in writing thesis during the COVID-19 pandemic for students of the Faculty of Nursing, Syiah Kuala University. It is hoped that the family will always provide support in all forms of family support to reduce the stress experienced by final students in the preparation of the thesis.