Milda Oktaviana Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Bimbingan dan Konseling 2022 id Indonesia

Skripsi

Milda Oktaviana, 2022, Identifikasi Bentuk Bimbingan Guru Kelas Terhadap Anak Autis di Sekolah Inklusi SDN 25 Banda Aceh. Skripsi. Jurusan Bimbingan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing. (1) Dra. Nurhasanah, M.Pd (2) Jamilah Aini Nasution, S.Pd., M.Pd Bentuk bimbingan guru kelas terhadap anak autis merupakan salah satu cara guru untuk membantu siswa di dalam proses pembelajaran baik secara individu maupun secara berkelompok untuk mengatasi permasalahan yang dihadapi. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk bimbingan guru kelas terhadap anak autis di sekolah inklusi SDN 25 Banda Aceh. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Adapun yang menjadi subjek adalah 3 guru kelas yang berada di SDN 25 Banda Aceh. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah triangulasi. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa bentuk bimbingan yang diberikan terhadap anak autis adalah belajar dengan gambar, menggunakan kalimat pendek ketika berkomunikasi, mengenali bakat, memberikan rangsangan, memberikan dorongan reinforcement dan menumbuhkan aktivitas. Hasil tersebut didukung berdasarkan observasi dan dokumentasi yang menyatakan bahwa guru memberikan media yang sesuai kepada anak (autis) dalam proses pembelajaran maupun didalam berkomunikasi. Selain itu, untuk melihat bakat guru memberikan sebuah asesmen yang dapat membantu meningkatkan semangat dan motivasi anak dalam melakukan segala kegiatan di dalam proses pembelajaran. Kata Kunci : Bimbingan, Guru Kelas, Anak Autis EDUCATIONAL MEDIA COUNSELING - EDUCATION 371.4 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 100105 2022-05-31 11:55:38 2022-06-03 11:23:47 machine generated