Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

KORELASI KOMPETENSI EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT (ESD) DAN EMPATI LI…

Windi Asnita Sari

Education for Sustainable Development (ESD) memegang peranan penting dalam mencapai Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) 2030 dengan mendorong perolehan pemahaman, pengetahuan, dan keterampilan. Penelitian ini bertujuan untuk menilai kompetensi Pendidikan untuk Pembangunan Berkelanjutan (ESD) dan empati lingkungan di kalangan mahasiswa, serta untuk menguji korelasi antara kompetensi ESD dan empati lingkungan mahasiswa dalam Pengetahuan Kebencanaan dan Lingkungan di Universitas Syiah Kuala.…

PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP MATA KULIAH PENDIDIKAN DAN NON PENDIDIKAN BERBASI…

Sirajul Huda

Program studi pendidikan Biologi telah menerapkan model Project-Based Learning (PjBL), baik pada mata kuliah pendidikan maupun non pendidikan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap mata kuliah pendidikan dan non pendidikan berbasis Project-Based Learning (PjBL) di program studi Pendidikan Biologi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan teknik survei melalui kuesioner online menggunakan fasilitas Google Form. Populasi dalam penelitian ini a…

PENERAPAN MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERINTEGRASI LKPD PADA MATERI P…

Frida Fadwa

Keterampilan pemecahan masalah peserta didik dalam pembelajaran biologi menurut hasil observasi masih tergolong rendah. Salah satu bahan ajar untuk dapat meningkatkan keterampilan pemecahan masalah adalah modul pembelajaran berbasis masalah. Penerapan modul ini terintegrasi LKPD dengan materi pemanasan global diharapkan dapat meningkatkan keterampilan pemecahan masalah dan motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk melihat penerapan modul pembelajaran terhadap peningkatan keterampilan p…

PERSEPSI GURU TERHADAP PEMBELAJARAN FIELD TRIP BERBASIS PROBLEM BASED LEARNIN…

Febri ulfia

ABSTRAK Febri Ulfia. (2024). Persepsi Guru terhadap Pembelajaran Field Trip Berbasis Problem Based Learning pada Materi Ekosistem Di SMA dalam Kabupaten Aceh Barat Daya. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dr. Hafnati Rahmatan, M.Si., dan Dr. Wiwit Artika, S.Si., M.Ed. Pembelajaran Field trip merupakan salah satu metode pembelajaran dengan pelaksanaan di luar kelas atau outdoor dengan mendatangi lokasi yang telah ditentukan. Namun metode ini masih jarang digunak…

PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA 5DI…

Elsa Fira

ABSTRAK Elsa Fira (2024). Penerapan Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Ekologi dan Keanekaragaman Hayati Indonesia di SMPN 1 Sukamakmur. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbinganDr. Muhibbuddin, M.S. dan Dr. Wiwit Artika, S.Si., M.Ed.Rendahnya hasil belajar peserta didik pada materi ekologi dan keanekaragaman hayati Indonesia merupakan hal yang harus diperbaiki karena berdampak terhadap hasil akhir pembelajaran biologi. Salah satu so…

PENGGUNAAN MEDIA HERBARIUM BOOKRNSEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PES…

NISA ULMA FHIQRAH

Nisa Ulma Fhiqrah. (2024). Penggunaan Media Herbarium Book sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Kelas X SMAN 1 Baitussalam. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Wiwit Artika, S.Si., M.Ed., dan Vivera Ruselli Puspa., S.Pd., M.Pd Rendahnya hasil belajar peserta didik merupakan fenomena yang ditemukan di SMAN 1 Baitussalam. Meningkatkan hasil belajar peserta didik melibatkan berbagai strategi dan pendekatan…

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SALINDIA INTERAKTIF DALAM UPAYA MENINGKATKAN MINAT …

HILYA SAPUTRI

Hilya Saputri (2024). Pengaruh Penggunaan Media Salindia Interaktif dalam Upaya Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Sistem Pencernaan di SMP Negeri 18 Banda Aceh. [Skripsi, Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr Wiwit Artika S.Si., M.Ed. dan Iswadi, S.Pd., M.Si. Rendahnya minat dan juga rendahnya hasil belajar peserta didik pada materi sistem pencernaan manusia manusia merupakan permasalahan yang harus diatasi. Media salindia interaktif merupakan media pe…

RESPON DAN HASIL BELAJAR TERHADAP PENGGUNAAN LKPD BERBASIS STEM-NARRATIVE PAD…

MAYA FARINDA

ABSTRAK Maya Farinda. (2024). Respon dan Hasil Belajar Peserta Didik terhadap Penggunaan LKPD Berbasis STEM-Narrative pada Materi Sistem Pernapasan Manusia. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Wiwit Artika, S.Si., M.Ed., dan Fitrah Asma Ulhusna, S.Pd., M.Si. Pemilihan model pembelajaran menentukan keberhasilan dalam kegiatan belajar, khususnya kemampuan pendidik dalam memahami dan mengimplementasikan model pembelajaran agar tercipta pembelajaran yang efektif. Penelit…

ANALISIS PERBEDAAN PERFORMA HASIL BELAJAR DOMAIN KOGNITIF MENGGUNAKAN TAKSONO…

Lisna Darmayanti

Lisna Darmayanti. (2024). Analisis Perbedaan Performa Hasil Belajar Domain Kognitif Menggunakan Taksonomi Bloom dan Taksonomi Marzano pada Materi Sistem Pernapasan di SMA Negeri 3 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Andi Ulfa Tenri Pada, M.Pd., dan Dr. Wiwit Artika, S.Si., M.Ed. Taksonomi pembelajaran yang digunakan sebagai acuan pendidikan di Indonesia adalah taksonomi Bloom. Terbitnya revisi taksonomi Bloom mengindikasikan pentingnya meninjau taksonomi ya…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SIS…

ELIZA ROSADI

ABSTRAK Eliza Rosadi. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa dan Kemampuan Membuat Peta Konsep pada Materi Ekosistem di SMAN 4 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Muhibbuddin, M.S. dan Dr. Wiwit Artika, S.Si., M.Ed. Rendahnya hasil belajar siswa pada materi ekosistem masih dibawah standar Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan di sekolah. Proses pembelajaran yang kurang bermakna menyebabkan sisw…


    SERVICES DESK