Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN IMPROVE TERHADAP PENALARAN SISWA KELAS …

Erma Daiyani

ABSTRAK Erma Daiyani (2023). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran IMPROVE terhadap Penalaran Siswa Kelas VIII SMPN 6 Banda Aceh. Salah satu kemampuan matematis yang harus dimiliki siswa adalah belajar untuk bernalar. Namun, pada kenyataannya penalaran siswa masih rendah. Hal ini disebabkan karena siswa belum sepenuhnya menguasai keterampilan metakognitif dalam proses belajar. Oleh karena itu, perlu adanya penerapan model pembelajaran yang membuat siswa aktif. Salah satunya menerapkan mo…

ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN OPERASI HITUNG PECAHAN DI KELAS …

Melda Rahmah

Matematika memiliki peran penting dalam dunia pendidikan. Matematika selalu diperlukan oleh semua bidang ilmu pengetahuan lainnya karena matematika selalu digunakan dalam segala segi kehidupan manusia. Salah satu materi dalam mata pelajaran matematika adalah materi Operasi Hitung Pecahan yang diajarkan kepada siswa kelas VII MTsS Al-Manar Aceh Besar semester 1. Faktanya, siswa sering mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal-soal Operasi Hitung Pecahan. Pada kesempatan ini, peneliti mela…

KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL BANGUN DATAR MENGGUNAKAN TES DIAGNOS…

Munira Ulfa

ABSTRAK Munira Ulfa (2023). Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Bangun Datar Menggunakan Tes Diagnostik Berbasis E-learning di SMPN 17 Banda Aceh Pembelajaran daring dan pembelajaran sistem shift selama covid 19 menjadi salah satu penyebab terjadinya learning loss pada siswa terutama pada materi yang membutuhkan tingkat analisis tinggi seperti materi bangun datar, sehingga tujuan pembelajaran tidak tercapai sesuai dengan harapan. Akibatnya, hasil evaluasi pembelajaran pada siswa menja…

PROFIL PEMAHAMAN SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL TES DIAGNOSTIK PADA MATER…

Ika Mulia Diarni

Profil pemahaman matematis merupakan deskripsi atau gambaran terkait pemahaman matematis yang dimiliki siswa terhadap materi tertentu. Pemahaman matematis sangat diperlukan dalam pembelajaran matematika, termasuk pada materi bangun datar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil pemahaman matematis siswa SMP dalam menyelesaikan soal tes diagnostik pada materi bangun datar ditinjau dari multiple intelligences. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek dalam pene…

KEMAMPUAN SISWA SMP NEGERI 19 PERCONTOHAN BANDA ACEH DALAM MEMECAHKAN MASALAH…

Fajria Humaira

Kemampuan pemecahan masalah merupakan salah satu kemampuan matematis yang harus dimiliki siswa dalam pembelajaran matematika. Salah satu materi yang dapat melatih kemampuan pemecahan masalah siswa adalah materi bangun datar. Pada materi bangun datar, banyak objek dalam kehidupan sehari-hari yang bentuknya beragam selain dari bentuk bangun datar yang dipelajari di sekolah, sehingga untuk menghitung luasnya diperlukan pendekatan yang berbeda selain dari rumus-rumus bangun datar yang diajarkan d…

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DENGAN KONTEKS SOSIAL BUDAYA KONTEN GEOMETRI DAN PE…

farahurrahmi

Asesmen Kompetisi Minimum (AKM) merupakan salah satu penilaian yang ditetapkan oleh Kementerian pendidikan dan kebudayaan. Salah satu kompetensi yang diukur dalam AKM ialah numerasi. Namun, kemampuan numerasi siswa masih belum seperti yag diharapkan. Hal tersebut dikarenakan belum dilaksakannya pembelajaran yang berorientasi pada AKM, sehingga dibutuhkan perangkat yang berorientasi pada AKM untuk melatih numerasi siswa. Penelitian ini sebagai upaya menyediakan lintasan belajar, RPP, dan LKPD …

KESULITAN KOMUNIKASI SISWA DALAM MEMAHAMI MATERI GEOMETRI MENGGUNAKAN PENDEKA…

SHINTA DEWI SAPUTRI

Masih banyak siswa mengalami kesulitan dalam menjawab soal menentukan luas bangun datar menggunakan satuan tidak baku dengan benda konkret. Kesulitan tersebut terlihat dari kesalahan yang dilakukan siswa dalam menjawab soal yang diberikan. Kesalahan siswa dalam menjawab soal disebabkan oleh banyak faktor mulai dari tidak memahami konsep, terbisa dalam pembelajaran yang menghafal rumus sampai dengan tidak berkonsentrasi pada saat pembelajaran. Keadaan ini perlu segera diatasi melalui strategi …

KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT (AQ) S…

PUTRI UTAMI VERENIA

Kemampuan pemecahan masalah merupakan salah satu tujuan dari pembelajaran matematika namun hasil observasi menunjukkan bahwa siswa masih kurang mampu memecahkan masalah matematis. Kemampuan bertahan manusia untuk menghadapi kesulitan disebut dengan adversity quotient (AQ) yang berperan untuk mendorong siswa dalam memecahkan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa ditinjau dari adversity quotient (AQ) di kelas VII SMPN 1 Langsa. Jenis…

PENERAPAN METODE OUTDOOR LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWARNPAD…

Siska Badriyana

Tercapainya tujuan pembelajaran matematika dapat dilihat dari hasil belajar siswa yang mencapai KKM. Namun, pada kenyatannya masih banyak siswa yang nilai hasil belajar matematikanya belum mencapai nilai KKM. Hal ini disebabkan karena pembelajaran yang dilaksanakan menggunakan metode yang monoton di ruang kelas sehingga terkesan membosankan. Oleh karena itu, perlu adanya penerapan pembelajaran yang menarik sehingga pembelajaran tidak bosan. Salah satunya, dengan menerapakan metode Outdoor Lea…

KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL TIMSS PADA MATERI ALJABAR DI SMPN 8 …

RAHIL MASTURAH

Kemampuan matematis adalah suatu kemampuan pengetahuan dan keterampilan siswa dalam menghadapi permasalahan pada matematika. Salah satu caranya menggunakan TIMSS. TIMSS kepanjangan dari Trends in International Mathematics and Science Study. TIMSS merupakan penilaian internasional untuk mengukur kemampuan pada matematika dan IPA. Salah satu upaya dalam pembelajaran matematika mencoba menguji soal TIMSS di sekolah untuk memanfaatkan soal-soal non rutin seperti soal TIMSS. Tujuan penelitian ini …


    SERVICES DESK