Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PRO…

FIFI RAHMIA

Fifi Rahmia (2024) Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Tehadap Hasil Belajar IPAS Pada Materi Sistem Pernapasan Dikelas V SD Negeri Lampeuneurut. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dr. Tursinawati, S.Pd.I, M.Pd dan Mislinawati S.PdI, M.Pd. Pada pembelajaran IPAS guru dituntut untuk menggunakan model-model yang menarik, yang mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Pembelajaran yang hanya berpusat pada guru seringkali menyebabkan siswa merasa bosan, mengant…

PERAN GURU PENGGERAK DALAM PROGRAM MERDEKA BELJAR DI SD NEGERI 2 MEUREUDU

MAULIDANI PUTRI

Maulidani Putri (2024). Peran Guru Penggerak Dalam Program Merdeka Belajar di SD Negeri 2 Meureudu. Guru penggerak diharapkan dapat menjadi peran penting dalam pencapaian membangun program merdeka belajar dalam menggerakkan sekolah. Pada program merdeka belajar guru diharapkan dapat memimpin inovasi pembelajaran sesuai dengan kebutuhan siswa, memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran, mengembangkan kreativitas siswa, dan berkolaborasi antar guru dan pihak terkait untuk meningkatkan kualitas …

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBASIS STEAM TERHADAP KEMAMPUAN BERPI…

SALSA BILLA PUTRI AZALIA

ABSTRAK Salsa Billa Putri Azalia (2024) Pengaruh Model Project Based Learning Berbasis STEAM Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif di Kelas IV SD Negeri Lampeuneurut Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Tursinawati S.Pd. I., M.Pd. dan Linda Vitoria, S.Si., M.Sc. Dalam pembelajaran khususnya IPAS permasalahan yang sering dikatakan susah karena banyak konsep-konsep yang dimana sulit dipahami oleh siswa. Di dalam proses pembelajaran guru masih menggunakan met…

PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA MELALUI MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DI…

NURINA AMALIA

Nurina Amalia. (2024). Penguatan Profil Pelajar Pancasila melalui Model Student Teams Achievement Division pada Pembelajaran Matematika Di Kelas IV SD Negeri 27 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Drs. Fauzi M.Pd., dan Dr. Tursinawati, S.Pd.I., M.Pd. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya karakter sebagian siswa yang belum sesuai dengan profil pelajar Pancasila. Ada dua rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu, (1) Bagaimanakah penguatan Profil Pelajar …

PENGARUH MODEL LEARNING START WITH A QUESTION (LSQ) BERBANTU MEDIA GAME TERHA…

Nofitri Aisah

Penelitian ini dilatarbelakangi karena guru hanya memberikan informasi pembelajaran secara utuh dan lisan, tanpa memberikan kesempatan kepada siswa untuk merekonstruksi pengetahuan mereka sendiri. Maka dari itu siswa tidak ikut berperan aktif pada saat proses pembelajaran berlangsung sehingga siswa tidak ada yang bertanya dan mengemukakan pendapat di kelas yang menyebabkan lingkungan kelas menjadi kaku dan bosan yang berpengaruh pada hasil belajar yang diperoleh oleh siswa. Penelitian ini ber…

KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V SDN 10 BANDA ACEH

Farah Qariba

Farah Qariba (2024). Kemampuan Membaca Pemahaman Siawa Kelas V SDN 10 Banda Aceh. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca pemahaman bacaan dan rendahnya hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 10 Banda Aceh. Tujuan dilakukannya penelitian ini yaitu untuk mengetahui dan menelaah kemampuan membaca pemahaman serta faktor penyebab kesulitan membaca pemahaman pada siswa kelas V SD Negeri 10 Banda Aceh. Pendekatan dalam penelitian ini yaitu kualitatif deskriptif …

PENGARUH MEDIA POP-UP BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI EKOSISTEM…

NAZHIRAH

Pembelajaran yang berpusat kepada guru yang menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa mata pelajaran IPA khususnya materi ekosistem disebabkan guru jarang menggunakan media yang sesuai kebutuhan peserta didik. Hal ini terlihat dari hasil belajar yang di peroleh peserta didik tidak mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Permasalahan mendasar yang muncul adalah sejauh mana penggunaan media Pop-Up Book dapat mempengaruhi pemahaman siswa terhadap konsepkonsep ekosistem. Oleh karena i…

PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATER…

Intan Sari

Pembelajaran yang hanya berfokus pada penuntasan materi dan penghafalan konsep membuat peserta didik tidak dapat mengembangkan pola pikirnya sehingga berdampak pada hasil belajar yang diperoleh peserta didik. Dimana hasil belajar yang diperoleh peserta didik tidak mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah "Apakah Terdapat Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Keberagaman Budaya …

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN READ, ANSWER, DISCUSS, EXPLAIN, AND CREATE (RADEC…

ANADIA SYARIFAH IRAWAN

Permasalahan yang terjadi pada kelas V yaitu hasil belajar IPAS siswa yang masih rendah, salah satunya karena guru jarang menggunakan model pembelajaran yang tepat dan menarik dalam mengajar materi IPAS khususnya sistem pencernaan manusia. Oleh karena itu, diperlukan adanya pembaharuan gaya belajar yang melibatkan siswa secara aktif dan meningkatkan hasil belajar IPAS siswa khususnya materi sistem pencernaan manusia. Maka, digunakanlah suatu model pembelajaran dalam penelitian ini yaitu…

PERSEPSI MAHASISWA CALON GURU SEKOLAH DASAR TERHADAP KONSEP HAKIKAT SAINS DAN…

Nurul Azizah Awina

Fluktuasi dikatomis pembelajaran sains dari integrasi nilai-nilai agama saat ini masih terjadi. Hal tersebut menandakan konsep hakikat sains dan keyakinan agama masih kurang mendapat perhatian civitas pendidikan, khususnya pada mahasiswa calon guru sekolah dasar yang sedang disiapkan untuk mendidik dan mencetak generasi bangsa yang unggul dimasa depan. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran mengenai persepsi mahasiswa calon guru sekolah dasar di jurusan PGSD FKIP Universitas Syiah…


    SERVICES DESK