Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PERSEPSI GURU FISIKA TENTANG ASSESMEN PEMBELAJARAN PADA KURIKULUM MERDEKA DI …

CUT PUTRI HARRI

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru fisika tentang asesmen pembelajaran pada kurikulum merdeka di SMA Banda Aceh. Penelitian ini dilaksanakan di 9 SMA Banda Aceh. Sampel penelitian yaitu guru fisika yang terdiri dari 20 guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian deskriptif. Data yang didapatkan dirata-ratakan per indikator kemudian dipersentasekan untuk dikategorikan menggunakan tabel kriteria persepsi guru. Temuan penelitian i…

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA MATERI FISIKA MENGGUNAKAN LITERAS…

Rukniati

Mutu pendidikan di Indonesia yang masih tergolong rendah jika dibandingkan dengan negara-negara maju lainnya. Berdasarkan data PISA pada tahun 2015, 2018 dan 2022 nilai rata-rata literasi Sains Indonesia masih dibawah nilai rata-rata literasi Sains untuk negara OECD serta tantangan abad 21 dalam proses pembelajaran menuntut peserta didik untuk berfikir kritis, kreatif dan inovatif sehingga diperlukan penggunaan model pembelajaran berbasis masalah dengan pendekatan literasi sains. Penelitian i…

KORELASI ANTARA SIKAP DAN MOTIVASI SISWA KELAS XI SMAN BANDA ACEH TERHADAP HA…

MIA AUZIANI

Mia Auziani (2023). Korelasi Antara Sikap Dan Motivasi Siswa Kelas XI SMAN Banda Aceh Terhadap Hasil Belajar Fisika. Sikap dan motivasi belajar mempengaruhi hasil belajar siswa sehingga berdampak dalam proses pembelajaran di kelas terutama pada saat pembelajaran Fisika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara sikap dan motivasi siswa kelas XI SMAN Banda Aceh terhadap hasil belajar Fisika. Jenis penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif dengan desain peneliti…

PENGARUH NILAI MATA KULIAH PERENCANAAN PENGAJARAN FISIKA DAN PENGAJARAN MIKRO…

Ira maulina

Permasalahan dalam penelitian ini yaitu Bagaimana pengaruh nilai mata kuliah perencanaan pengajaran fisika dan pengajaran mikro terhadap nilai mata kuliah PLP II pada mahasiswa fisika FKIP USK. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh nilai mata kuliah perencanaan pengajaran fisika dan pengajaran mikro terhadap PLP II pada mahasiswa pendidikan fisika FKIP USK. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa fisika FKIP USK angkatan 2019 yang telah lulus dalam mata perencanaan pengaja…

OPTIMALISASI PEMBELAJARAN FISIKA PADA KELAS BILINGUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMA…

NYAK UMI ANGGIANI

Optimalisasi pembelajaran fisika di kelas bilingual melalui media PheT merupakan salah satu usaha dari guru untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dari peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalisasi pembelajaran fisika pada kelas bilingual dengan menggunakan media Phet terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas XI di SMA Teuku Nyak Arif Fatih Bilingual School. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimental yang menggunakan model nonequivalent control group d…

IDENTIFIKASI MISKONSEPSI DENGAN TES PILIHAN GANDA, TES URAIAN, DAN TES LISAN …

NOVI NANDA ARIFA

Mengidentifikasi miskonsepsi perlu dilakukan segera agar tidak berkelanjutan pada materi yang lain. Tujuan penelitian dalam penelitian ini yaitu 1) Untuk mengetahui tingkat miskonsepsi pada siswa SMAN 11 dengan menggunakan soal pilihan ganda dalam materi Hukum Newton; 2) Untuk mengetahui tingkat miskonsepsi pada siswa SMAN 11 dengan menggunakan soal uraian dalam materi Hukum Newton; 3) Untuk mengetahui konsep apa saja yang miskosepsi oleh siswa pada materi Hukum Newton. Penelitian ini merupak…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA …

Eva Putriani

Masalah dalam penelitian ini adalah dalam proses pembelajaran peserta didik secara pasif menunggu materi yang akan disampaikan oleh guru. Kepasifan peserta didik tersebut menjadi salah satu faktor penyebab rendahnya hasil belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Flipped Classroom terhadap hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran fisika. Metodologi penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperiment…

PENGARUH PENGGUNAAN LEMBAR DISKUSI PESERTA DIDIK BERBASIS JEJARING PERTANYAAN…

FARAH NABILA

Kurikulum 2013 mengutamakan kerterlibatan peserta didik yang lebih mendominasi kelas saat proses pembelajaran dan guru hanya sebagai fasilitator. Kenyataannya selama proses kegiatan belajar peserta didik masih cenderung pasif dan kurangnya antusias peserta didik dalam mengikuti pembelajaran fisika. Agar mengurangi permasalahan yang dihadapi peserta didik, maka diperlukan upaya yang mampu menciptakan interaksi yang positif antara peserta didik dengan guru sehingga dapat meningkatkan aktivitas …

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRY TERBIMBING BERBANTUAN ANIMASI TERHADAP HA…

MELDHA ARLIANA

Abstrak Arliana, Meldha. 2022. Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Terbimbing Berbantuan Media Animasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Gelombang di SMAN 5 Banda Aceh Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala, Pembimbing : (1) Dra. Susanna, M.Pd., (2) Drs. Elmi Mahzum, M.IT. Kurikulum 2013 mengutamakan keterlibatan siswa didalam proses pembelajaran, keterlibatan atau keaktifan untuk mengasah kemampuan dan potensi yang dimil…

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR PRAKTIKUM FISIKA DASAR I SECARA DARING DENGAN LURI…

Jepi Pransiska

Pransiska, Jepi 2022. Perbandingan Hasil Belajar Praktikum Fisika Dasar I Secara Daring Dengan Luring Pada Mahasiswa Angkatan 2020/2021 FKIP USK. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. (1) Dra. Susanna, M.Pd (2) Dr. Zainuddin, M.Pd Penelitian ini mengangkat masalah bagaimanakah perbandingan hasil belajar praktikum fisika dasar I secara daring dengan luring. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar prakt…


    SERVICES DESK