Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI SEL VOLTA MENGGUNAKAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI)

ARIEF RAMADHANA

Video animasi menggunakan Artificial Intelligence (AI) adalah alat bantu guru dalam menjelaskan materi kimia bersifat abstrak menjadi lebih mudah dan memudahkan peserta didik menstimulasikan reaksi pada sel volta yaitu perpindahan elektron dari anoda ke katoda melalui rangkaian luar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa video animasi pada materi sel volta menggunakan AI guna meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap materi yang bersifat kompleks dan abs…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MELATIH KEMAMPUAN BERPI…

RAUZATUL JANNAH M ISA

Rauzatul Jannah (2025). Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Untuk Melatih Kemampuan Berpikir Kritis pada Materi Larutan Penyangga. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Sri Winarni, S.Pd., M.Pd., dan Ratu Fazlia Inda Rahmayani, S.Pd., M. Sc Kemampuan baerpikir kritis peserta didik dapat dilatih melalui proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis aktivitas peserta didik, kemampuan ber…

PENERAPAN PENDEKATAN STEM PADA MATERI ELEKTROKIMIA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPU…

SITI KHOMARIYAH

ABSTRAK Siti Khomariyah (2025). Penerapan Pendekatan STEM pada Materi Elektrokimia untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics ) didefinisikan sebagai pendekatan pembelajaran yang dirancang untuk mengajarkan dan mengintegrasikan konsep-konsep dalam bidang Ilmu Pengetahuan, Teknologi, Rekayasa, dan Matematika. STEM memiliki tujuan untuk memudahkan pembelajaran yang lebih menyeluruh dan kontekstual dengan menghubungkan berbagai disip…

IDENTIFIKASI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK PADA MATERI ASAM BASA DI SMA NEGERI 9 …

Susana Rita Simahate

Berdasarkan nilai ujian nasional peserta didik di SMA Negeri 9 Banda Aceh khususnya pada materi asam basa terlihat bahwa hasil yang diperoleh peserta didik masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi miskonsepsi peserta didik pada materi asam basa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini merupakan peserta didik kelas XI-2B SMA Negeri 9 Banda Aceh dengan jumlah sebanyak 33 orang. Pemilihan subjek dilakukan…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) PADA MATERI LARUT…

Suci Ramadhani

Pembelajaran merupakan perubahan perilaku yang menyangkut aspek pengetahuan, sikap, dan keterampilan dari tidak mengetahui menjadi memahami. Proses pembelajaran direncanakan untuk memberikan pengalaman belajar terhadap peserta didik yang melibatkan proses mental dan fisik melalui interaksi antar peserta didik, peserta didik dengan guru, lingkungan dan sumber belajar lainnya dalam rangka tercapainya proses pembelajaran. Penelitian penerapan model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) pad…

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRAKARYA DAN WIRAUSAHA (PKWU) BERBASIS PENDEKATAN ET…

Fika Nafilah

Fika Nafilah (2024). Pelaksanaan Pembelajaran Prakarya dan Wirausaha (PKWU) Berbasis Pendekatan Etnosains pada Materi Koloid. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Sri Winarni, S.Pd., M.Pd., dan Drs. M. Nasir, M.Si Bentuk pengetahuan yang secara umum mengaitkan alam dan budaya dikenal sebagai etnosains. Dalam konteks etnosains, sains dapat dipandang sebagai inovasi yang menawarkan ringkasan pengetahuan masyarakat yang telah dianalisis secara ilmiah dan berdampak positi…

IDENTIFIKASI KESULITAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS XI PADA MATERI ASAM BASA …

Cindy Dien Rani Sahfitri

Materi asam-basa sering menjadi tantangan besar dalam pembelajaran kimia di sekolah menengah, terutama dalam hal memahami konsep-konsep yang kompleks seperti reaksi pengenceran, netralisasi, dan teori asam-basa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas XI mengenai materi asam-basa melalui analisis menggunakan instrumen Four-Tier Multiple Choice Diagnostic Test, dan mengidentifikasi konsep-konsep yang dianggap sulit oleh siswa pada materi tersebut. Penelitian ini mengg…

PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN MENCAPAI HA…

Dara Raudhatul Jannah

Dara Raudhatul Jannah. (2024). Penerapan Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Mencapai Hasil Belajar Peserta Didik Materi Larutan Penyangga di MAN I Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah Bimbingan Drs. M Nasir, M.Si. dan Dr. Sri winarni, S.Pd., M.Pd. PBL merupakan metode pembelajaran dimana peserta didik dihadapkan dengan masalah-masalah yang ada dalam kehidupan nyata, untuk kemudian digunakan sebagai pemicu dalam proses belajar. Penelitian ini bertujuan …

ANALISIS KENDALA, HAMBATAN, DAN ALTERNATIF SOLUSI TERHADAP PELAKSANAAN PRAKTI…

Suci Nabila

Laboratorium merupakan sarana penunjang pembelajaran dalam membuktikan kebenaran konsep untuk memecahkan masalah dengan metode ilmiah. Kegiatan praktikum membutuhkan kelengkapan sarana dan prasarana guna memudahkan peserta didik dalam memahami teori. Tujuan penelitian untuk menganalisis kendala dan hambatan yang menjadi masalah tidak terlaksananya praktikum kimia pada SMAN di Aceh, serta menemukan alternatif solusi terhadap permasalahan praktikum. Metode penelitian menggunakan metode survey d…

PENGEMBANGAN E-LKPD INTERAKTIF BERBASIS INKUIRI TERBIMBING MENGGUNAKAN LIVEWO…

Lisa Dara Rahmayanti

Lisa Dara Rahmayanti. (2024). Pengembangan E-LKPD Interaktif Berbasis Inkuiri Terbimbing Menggunakan Liveworksheets pada Materi Kesetimbangan Kimia. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Sri Winarni, S.Pd., M.Pd., dan Drs. Zulfadli, M.Si. Kurangnya penggunaan bahan ajar yang tepat dan tidak sesuai dengan kebutuhan menyebabkan kurangnya pemahaman peserta didik terhadap materi pelajaran serta minimnya pemanfaatan teknologi membuat pembelajaran menjadi monoton dan tidak va…


    SERVICES DESK