Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJA…

Rahajam

Rahajam. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Flipped Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di SMP N 1 Kuta Baro. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Dra. Sakdiyah, M.Si., dan Asmaul Husna, S.Pd., M.Pd. Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya nilai hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kelas VIII. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelu…

FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB ANAK PUTUS SEKOLAH DI KEMUKIMAN PASIE KECAMATAN SAMATI…

ROFI TRI GUSWANDI

ABSTRAK Rofi Tri Guswandi. (2024). Faktor-faktor penyebab anak putus sekolah di kemukiman pasie kecamatan Samatiga. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Drs, Zakaria, M.Ed., dan Dr. Nazaruddin, SE., M.Ed. Pendidikan sangat dibutuhkan oleh setiap orang di kemukiman pasie fenomena yang menarik yang dapat peneliti angkat di kemukiman Pasie Kecamatan Samatiga, kabupaten Aceh Barat terdapat 12 anak putus sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor penyebab…

PENGARUH SARANA PRASARANA PENDIDIKAN DAN MINAT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA M…

RAIHAN APRILIA

ABSTRAK Raihan Aprilia (2024). Pengaruh Sarana Prasarana Pendidikan dan Minat Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS di SMPN 3 Lhoknga. Hasil belajar siswa adalah kemampuan yang diperoleh anak setelah melalui kegiatan belajar. Hasil belajar dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya adalah sarana prasarana pendidikan dan minat belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh sarana prasarana pendidikan terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran IPS di …

PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR SISWA ANTARA KELAS DIGITAL DENGAN KELAS REGULER…

Salsabiil

Salsabiil (2024). Perbandingan Prestasi Belajar Siswa Antara Kelas Digital dengan Kelas Reguler dalam Mata Pelajaran IPS di MTsN 4 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Drs. Zakaria, M.Ed., dan Dr. Sakdiyah, M. Si. Proses pembelajaran pada abad 21 menuntut pendidik semakin kreatif dan inovatif baik dalam model, metode, dan media pembelajaran. Salah satu bentuk peningkatan efektivitas pembelajaran adalah mengaplikasikan teknologi digital dalam proses…

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BEREBUT REMPAH BERBASIS DIGITAL PADA MATA PEL…

Tatahira Annasira

Penelitian ini dilakukan karena masih minimnya penggunaan media pembelajaran berbasis digital dalam proses pembelajaran di era modern. Media Pembelajaran Berebut Rempah Berbasis Digital merupakan media pembelajaran yang dikembangkan oleh peneliti dari media aslinya ke dalam bentuk yang lebih sistematis dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Bagaimana pengembangan media pembelajaran berebut rempah berbasis digital di MAN 1 Bener Meriah. (2) Bagaimana kelayakan media pembel…

PERSEPSI GURU EKONOMI TERHADAP PENGHAPUSAN UJIAN NASIONAL (UN) DI SMAN KABUPA…

YESSI AFRIANI

ABSTRAK Yessi Afriani (2024). Persepsi Guru Ekonomi Terhadap Penghapusan Ujian Nasional (UN) di SMAN Kabupaten Aceh Besar. Ujian Nasional (UN) merupakan suatu ujian yang dilaksanakan oleh lembaga pendidikan yang diterapkan oleh seluruh sekolah secara nasional sebagai standar penilaian kelulusan peserta didik. Pada tanggal 1 Februari 2021 Menteri Pendidikan dan Kebudayaan mengeluarkan Surat Keputusan (SK) mengenai penghapusan UN. Kebijakan ini tentunya menimbulkan banyak persepsi dari berb…

PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS ANDROID PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI…

Muhamad Alfrian

Penelitian ini dilakukan karena masih banyak guru yang belum memaksimalkan penggunaan gadget sebagai media pembelajaran di era modern. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengembangan media interaktif berbasis android pada mata pelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya dan untuk mengetahui kelayakan media interaktif berbasis android pada mata pelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (R&D). Penelitian ini dikemba…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN MEDIA KAHOOT TERH…

Putri Ummairah

Media kahoot merupakan aplikasi game online untuk membuat kuis secara menarik. Kahoot bisa digunakan dikelas untuk membuat pembelajaran lebih menarik dan siswa termotivasi untuk belajar. Kahoot juga dapat membantu untuk mengetahui pemahaman siswa terhadap materi yang telah dipelajari, sehingga dapat meningkatakan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan media kahoot di kelas IX SMPN 15 Banda Aceh. (2) menge…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXAMPLE NON EXAMPLE BERBANTUAN ME…

EKA FITRIANI

Media magic envelope adalah salah satu media pembelajaran berupa amplop yang berisi gambar-gambar, pertanyaan seputar materi pembelajaran. Media magic envelope memberikan kemudahan bagi guru dalam menyampaikan materi dengan lebih menarik dan lebih mudah dipahami, sehingga memicu peningkatan keaktifan belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) penerapan model kooperatif tipe example non example berbantuan media magic envelope pada mata pelajaran IPS kelas VII di SMPN 2 Pasie …

PENERAPAN MEDIA BOOKLET DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SEJARAH SISWA KEL…

Linda Kurnia

ABSTRAK Linda Kurnia (2023). Penerapan Media Booklet Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Sejarah Siswa Kelas XI ISOS di SMA Negeri 2 Sinabang. Media booklet adalah sebuah buku kecil yang memiliki paling sedikit lima halaman tetapi tidak lebih dari 48 halaman di luar hitungan sampul. Booklet bersifat informatif, desainya yang menarik dapat menimbulkan rasa ingin tahu, sehingga peserta didik bisa memahami dengan mudah apa yang disampaikan dalam proses pembelajaran, sehingga mendorong mening…


    SERVICES DESK