Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOP…

SILMI KHALISA

Silmi Khalisa (2024). Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Melalui Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading Composition (CIRC) Di Kelas III SD Negeri 1 Bambi Kabupaten Pidie. [Skripsi Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Linda Vitoria, S.Si., M.Sc., dan Rizki Kurniawati, S.Pd., M.Pd. Menulis adalah keterampilan merangkai huruf menjadi kata atau kalimat, yang bertujuan untuk menyampaikan gagasan, pendapat, dan perasaan kepada orang lain melalui bahasa tulis. Model …

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR…

MUTIARA NABILA

Mutiara Nabila (2024). Pengaruh penggunaan media interaktif berbasis wordwall terhadap hasil belajar IPAS materi Sistem Tata Surya di kelas VI SDN Lamkunyet Aceh Besar. [Skripsi Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Mislinawati, S.Pdi., M.Pd dan Suci Fitriani, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini di latar belakangi oleh Hasil belajar siswa yang masih tergolong rendah. Selain permasalah hasil belajar, penggunaan metode dan media yang kurang tepat dalam menyampaikan materi pembelajaran juga menja…

PENGARUH MODEL READ- ANSWER- DISCUSS- EXPLAIN- CREATE (RADEC) TERHADAP KETERA…

HAIRUNNISA

ABSTRAK Hairunnisa (2024). Pengaruh Model Read-Answer-Discuss-Explain-Create (RADEC) Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Peserta Didik Kelas IV SDN 1 Lambheu Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dr. Tursinawati, S.Pd.I., M.Pd., dan Rizki Kurniawati, S.Pd., M.Pd. Keterampilan membaca pemahaman merupakan keterampilan berbahasa yang menjadi dasar dari keberhasilan proses pembelajaran namun pembelajaran yang masih menggunakan metode konvensional menyebabkan re…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTRUKTIVISME ASSISTED LEARNING UNTUK MENINGKAT…

MENTARI

Mentari (2024). Penerapan Model Pembelajaran Konstruktivisme Assisted Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Pada Materi Puisi Kelas IV SD Negeri 1 Beureunuen. Di bawah bimbingan Dr. Ahadin, M. Ed., dan Rizki Kurniawati, S. Pd., M. Pd. Proses pembelajaran yang bertujuan untuk mengembangkan potensi siswa yang terkandung pada tujuan pendidikan nasional dapat dilakukan melalui suatu metode pembelajaran konstruktivisme yang dapat meningkatkan keterampilan menyimak pada siswa di …

PENGARUH MODEL PQ4R (PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW) TERHAD…

MIRA SHIMA ASRI

Kurangnya kemampuan membaca permulaan pada peserta didik di kelas rendah merupakan salah satu permasalahan yang sering dijumpai di SD. Adapun cara yang dapat dilakukan dalam mengatasi masalah tersebut, yaitu dengan memilih model pembelajaran yang tepat pada saat proses belajar dilakukan. Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan peserta didik adalah dengan menggunakan model PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review). Penelit…

IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH DALAM MENUMBUHKAN MINAT BACA SISWA KELA…

MAHDIYAH LUTHFI

Mahdiyah Luthfi (2024). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa Kelas IV SD Negeri 36 Banda Aceh. Membaca merupakan kegiatan penting dalam pengembangan ilmu pengetahuan. Kualitas pendidikan sering dikaitkan dengan minat baca. Minat baca perlu ditumbuhkan sejak dini. Gerakan Literasi Sekolah merupakan salah satu program pemerintah yang berupaya menumbuhkan minat baca siswa melalui kegiatan-kegiatannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi G…

PERAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN LITERASI BACA TULIS SISWA KELAS IV S…

DAMA DARNI GAJA

Dalam proses pengajaran, guru memiliki peran penting dalam mengembangkan kemampuan literasi baca tulis siswa. Guru kelas IV SDN 23 Banda Aceh sudah mendisiplinkan kegiatan membaca sebelum pembelajaran dimulai. Akan tetapi kebanyakan siswa tidak membudidayakan kegiatan membaca yang sudah diterapkan oleh guru. Di sisi lain kemampuan membaca dan menulis siswa kelas IV SDN 23 Banda Aceh juga tergolong rendah ini dapat dilihat dari adanya 4 orang siswa yang belum tahu membaca dan 6 orang siswa yan…

PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATE…

Crystin Aysera Manullang

Permasalahan yang terjadi dipenelitian ini yaitu seringnya guru menerapkan metode ceramah ketika memberikan pembelajaran, sehingga membuat siswa pasif saat kegiatan pembelajaran berlangsung yang berdampak pada kurangnya aktivitas yang dilakukan siswa dalam pembelajaran, penugasan dan pemahaman materi yang kurang diapatkan serta hasil belajar menjadi rendah Rumusan masalah yaitu bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw puzzle terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Karya B…

PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN 4C SISWA K…

DELA SELVIA

Dela Selvia (2022) Penerapan Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan 4c Kelas V Pada Tema 3 Subtema 1 di SDN 10 Banda Aceh. Penelitian ini dilatar belakangi oleh guru yang belum menerapkan model pembelajaran yang bersifat aktif yang mengakibatkan pembelajaran tidak berjalan dengan baik. Pada saat ini dunia kerja juga menuntut perubahan keterampilan. keterampilan komunikasi, berkolaborasi, berpikir kritis dan pemecahan masalah, kreativitas dan inovasi, keterampilan ini pent…

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERDASARKAN GAYA BELAJAR SISWA SLOW LEARNER DI …

Miftahul Jannah

Miftahul Jannah (2022). Penggunaann Media Pembelajaran Berdasarkan Gaya Belajar Siswa Slow learner Di Kelas V SD Negeri 53 Banda Aceh. Dalam proses pembelajaran di sekolah siswa slow learner belum terlihatnya rasa semangat yang tinggi untuk belajar dikarenakan kesulitan memahami materi yang disampaikan, hal tersebut belum efektif dan tidak sesuai dengan cara belajar atau karakteristik siswa slow learner. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media pembelajaran yang s…


    SERVICES DESK