Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGEMBANGAN SOAL REMEDIAL PADA MATERI BILANGAN BULAT DI SMP

MUNA AFRAINI

Kebijakan pembelajaran jarak jauh (PJJ) merupakan bentuk adaptasi agar pendidikan tetap terselenggara di tengah darurat pandemic. Namun kebijakan PJJ yang dilaksanakan jauh dari kata ideal dikarenakan beberapa hambatan sehingga menyebabkan terjadinya learning loss. Hal ini menyebabkan ketidaktuntasan belajar siswa sehingga perlu adanya remedial. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan merancang soal remedial pada materi bilangan bulat. Penelitian ini merupakan penelitian pengemban…

PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN REMEDIAL BERBASIS E-LEARNING PADA MATERI BILA…

MERI ZULIFA

Pandemi COVID-19 telah berdampak pada sektor pendidikan di seluruh dunia, termasuk di Indonesia. Salah satu dampaknya adalah siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi pelajaran, sehingga mengalami learning loss termasuk dalam mata pelajaran matematika, khususnya pada materi bilangan bulat. Oleh karena itu, pengembangan video pembelajaran remedial berbasis e-learning pada materi bilangan bulat di SMP menjadi alternatif solusi dalam mengatasi masalah ini. Penelitian ini bertujuan untuk m…

UPAYA GURU DALAM MENGEMBANGKAN KREATIVITAS SISWA PADA MATERI PECAHAN MELALUI …

Shuaibatul Aslamiah

Penelitian ini dilakukan karena guru cenderung menggunakan soal-soal yang memiliki jawaban tunggal dibandingkan dengan soal-soal dengan variasi jawaban yang menyebabkan rendahnya kreativitas siswa. Cara yang digunakan untuk mengatasi permasalahan tersebut melalui Realistic Mathematics Education (RME). Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan upaya guru dalam mengembangkan kreativitas siswa pada materi pecahan melalui RME. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jen…

PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN REMEDIAL BERBASIS E-LEARNING PADA MATERI BENT…

Salsabila Khairani

Pelaksanaan pembelajaran remedial yang terjadi saat ini dianggap belum sesuai dengan Permendikbud No 103 tahun 2014 karena guru mengalami berbagai keterbatasan. Penggunaan media pembelajaran remedial berbasis e-learning merupakan salah satu upaya yang dapat dilakukan dalam mengatasi keterbatasan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran remedial berbasis e-learning pada materi bentuk aljabar yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Penelitian ini merupakan pen…

PROFIL MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI BENTUK ALJABAR DI SEKOLAH MENENGAH PERTA…

Dinda Aulia

Learning loss yang diakibatkan pandemi Covid-19 berdampak pada munculnya berbagai persoalan, di antaranya miskonsepsi siswa pada materi bentuk aljabar. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi profil miskonsepsi siswa pada materi bentuk aljabar sebagai dampak dari learning loss akibat Covid-19 di sekolah menengah pertama (SMP) negeri Kota Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri Kota Banda Aceh. S…

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN MINAT SISWA MELALUI REAL…

Bahagia

Kemampuan berpikir kreatif matematis dan minat belajar merupakan faktor penting terhadap keberhasilan belajar matematika. Namun, kemampuan berpikir kreatif matematis dan minat siswa Indonesia masih dalam kategori rendah. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis dan minat belajar yaitu melalui pembelajaran dengan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) berbantuan GeoGebra pada materi sudut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk me…

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN REMEDIAL BERBASIS E-LEARNING PADA MATERI BILANGAN PE…

Siti Sabariah Cut

Masalah yang dialami siswa dalam mempelajari materi bilangan pecahan dimasa pandemi membuat siswa tidak tuntas dalam belajar sehingga perlu dilakukan pembelajaran remedial. Pembelajaran remedial yang dilaksanakan selama ini belum optimal. Oleh karena itu, untuk mencapai tujuan pembelajaran remedial secara optimal diperlukan pembelajaran remedial berbasis e-learning. Tujuan penelitian ini yaitu 1) Untuk mengetahui keefektifan pembelajaran remedial berbasis e-learning pada materi bilangan pecah…

KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL BANGUN DATAR MENGGUNAKAN TES DIAGNOS…

Munira Ulfa

ABSTRAK Munira Ulfa (2023). Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Bangun Datar Menggunakan Tes Diagnostik Berbasis E-learning di SMPN 17 Banda Aceh Pembelajaran daring dan pembelajaran sistem shift selama covid 19 menjadi salah satu penyebab terjadinya learning loss pada siswa terutama pada materi yang membutuhkan tingkat analisis tinggi seperti materi bangun datar, sehingga tujuan pembelajaran tidak tercapai sesuai dengan harapan. Akibatnya, hasil evaluasi pembelajaran pada siswa menja…

PENGEMBANGAN TES DIAGNOSTIK BERBASIS E-LEARNING UNTUK MENGIDENTIFIKASI LEARN…

Mulia Lestari

Pandemi covid-19 yang melanda dunia selama dua tahun sudah mempengaruhi pendidikan di Indonesia. Dampak dari perubahan kebijakan dalam pendidikan selama pandemi covid-19 mengakibatkan adanya kemunduran siswa dalam keterampilan dan pembelajaran dasar yang dikenal dengan istilah learning loss. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mengidentifikasi learning loss adalah dengan merancang soal Assessment Diagnostic Cognitive (CDA). Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan soal diagnostik mat…

UPAYA GURU DALAM MENERAPKAN KELAS DEMOKRATIS MELALUI REALISTIC MATHEMATICS ED…

LIA RUWAIDA

Lia Ruwaida (2022). Upaya Guru dalam Menerapkan Kelas Demokratis Melalui Realistic Mathematics Education (RME) pada Materi Persamaan Garis Lurus di SMP Pelaksanaan pendidikan karakter yang saat ini belum maksimal membutuhkan penanganan segera. Salah satu upaya yang dapat dilakukan guru yaitu dengan menerapkan kelas demokratis. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya guru dalam menerapkan kelas demokratis dan karakteristik kelas demokratis yang dilakukan oleh siswa melalui RME pad…


    SERVICES DESK