Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA PADA PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING…

Nurniqta

Kemampuan komunikasi matematis adalah kemampuan siswa dalam mengutarakan ide-ide dan menjelaskan sebuah algoritma serta cara unik untuk memecahkan masalah matematikanya secara tulisan baik itu berupa simbol, diagram, tabel dan lainnya. Harapannya dengan diterapkan model pembelajaran Problem Based Learning dengan konteks Islami dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa. Namun, pada kenyataannya kemampuan komunikasi matematis siswa masih tergolong rendah. Hal ini dilihat…

KETERLIBATAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PJBL DENGAN KO…

Nadiyah Daulay

Keterlibatan siswa adalah partisipasi siwa dalam berbagai hal yang berkaitan dengan akademik, terlibat dalam kegiatan efektif, serta dapat berinteraksi dengan baik di dalam kelas maupun diluar kelas. Keterlibatan siswa (student engagement) tiga aspek, yaitu keterlibatan perilaku (behavioral engagement), keterlibatan emosional (emotional engagement), dan keterlibatan kognitif (cognitive engagement). Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan adalah model Project-Based Learning (PjBL). …

KARAKTER DEMOKRATIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA MELALUI PENDEKATAN …

Rike Arami Rezeki

Karakter demokratis dan kemampuan pemecahan masalah siswa masih rendah dan kurang mendapat perhatikan dalam penerapan matematika. Siswa tidak aktif mengikuti kegiatan diskusi, cenderung diam dan siswa masih kesulitan dalam memecahkan masalah yang disebabkan kurangnya kepercayaan diri dan kurang kreatif. Salah satu upaya untuk mengembangkan karakter demokratis dan meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa adalah dengan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME). Penelitian ini bertu…

PENGEMBANGAN SOAL NUMERASI DENGAN KONTEKS KONSERVASI KEANEKARAGAMAN HAYATI UN…

RAHMADIA TIARA AGUSTA

Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) merupakan komponen Asesmen Nasional (AN) yang menjadi upaya peningkatan mutu pendidikan menghadapi abad 21. Tujuan utama AKM yaitu untuk mengukur kemampuan kognitif salah satunya kemampuan numerasi. Rendahnya kemampuan numerasi siswa disebabkan oleh beberapa faktor, salah satunya yaitu siswa tidak terbiasa dan jarang dilatih untuk memecahkan penyelesaian soal AKM numerasi. Baik guru maupun siswa membutuhkan soal numerasi untuk mengasah kemampuan numerasi siswa…

PENGEMBANGAN VIDEO TUTORIAL REMEDIAL BERBASIS E-LEARNING UNTUK MENINGKATKAN P…

Rikza

ABSTRAK Rikza (2023). Pengembangan video tutorial remedial berbasis e-learning untuk meningkatkan penalaran spasial siswa SMP Penalaran spasial dibutuhkan siswa dalam kehidupan sehari-hari, seperti ketika membayangkan arah suatu objek, menelusuri objek pada peta, mengingat dan menghafal jalan, menggambar denah rumah, dan merangkai puzzle. Di samping itu, penalaran spasial digunakan sebagai salah satu tes untuk memasuki jenjang pendidikan lanjutan atau seleksi kerja. Namun, pada kenyataann…

KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI PENERAPAN RME PADA MATERI BANGUN RUAN…

Nurhijrah

ABSTRAK Nurhijrah (2023). Kemampuan Berpikir Kritis Siswa melalui Penerapan RME pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar di Kelas VIII SMPN 1 Geumpang Rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa dapat disebabkan oleh beberapa faktor, salah satunya model/ pendekatan pembelajaran yang diterapkan belum tepat dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu penerapan pendekatan RME (Realistics Mathematics Education) diharapkan dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini bertujua…

KARAKTER DEMOKRATIS SISWA MELALUI REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) PADA …

Nurul Hidayati

ABSTRAK Nurul Hidayati (2023). Karakter Demokratis Siswa melalui Realistic Mathematics Education (RME) pada Materi Segitiga Kelas VIII 6 SMP Negeri 2 Banda Aceh Karaker demokratis merupakan sebuah cara berpikir, bersikap, dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dengan orang lain. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan karakter demokratis siswa melalui Realistic Mathematics Education (RME) pada materi segitiga. Penelitian ini menggunakan pendekatan ku…

KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN STUDENT ENGAGEMENT MELALUI STEM-PJBL PADA MASA…

Gizella Ghaisani

Kemampuan berpikir kreatif matematis dan student engagement merupakan faktor penting terhadap keberhasilan belajar matematika. Namun, kemampuan berpikir kreatif matematis dan student engagement Indonesia masih dalam kategori yang relatif rendah. Salah satu upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan student engagement yaitu melalui penerapan strategi STEM-PjBL. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kreatif peserta didik ya…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN M…

Ma Ul Uyun

Kemampuan pemecahan masalah merupakan kemampuan yang harus dimiliki siswa dalam belajar matematika. Namun, siswa masih memiliki kemampuan pemecahan masalah yang rendah. Siswa belum terbiasa menuliskan langkah-langkah penyelesaian masalah yang tepat pada soal-soal non rutin. Salah satu model pembelajaran yang memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi secara benar untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah model pembelajaran flipped classroom. Penelitian ini bertujuan membandingkan kema…

KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN TES DIAGNOSTIK BERBASIS E-LEARNING PADA M…

Rahmaniar

Kesulitan siswa adalah keadaan dimana siswa kurang mampu dalam menyelesaikan suatu permasalahan matematika pada materi tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan belajar matematika siswa dalam menyelesaikan soal tes diagnostik berbasis e-learning pada materi persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel di SMP. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-4 SMPN 6 Banda Aceh sebanyak 30 orang. Pengu…


    SERVICES DESK