Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWA MELALUI PEMAN…

Jaza Ul Husna

Kemampuan pemahaman matematis merupakan salah satu kompetensi penting dalam pembelajaran matematika. Namun, rendahnya minat belajar siswa sering kali menjadi hambatan dalam meningkatkan pemahaman tersebut, khususnya dalam materi bentuk aljabar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemahaman matematis siswa melalui pemanfaatan e-modul berbasis RME pada materi bentuk aljabar, mengetahui minat belajar siswa selama pembelajaran yang menggunakan e-modul berbasis RME pada materi bent…

PENGEMBANGAN APLIKASI GAME MATEMATIKA PADA MATERI BILANGAN BULAT DI KELAS VII…

ARIFITRIA MADANI

Arifitria Madani. (2025). Pengembangan Aplikasi Game Matematika pada Materi Bilangan bulat Bulat di Kelas VII SMP. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Prof. Dr. Rahmah Johar, M.Pd., dan Mukhlis Hidayat, S.Pd., M.Kom. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi game matematika digital berbasis android yang diberi nama Speed Math untuk materi bilangan bulat di kelas VII SMP. Aplikasi ini dirancang untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa melalui pendeka…

RESPON SISWA TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA VR-SCRATCH PADA PEMBELAJARAN BILANGAN…

NASWAH NATASYA

Pembelajaran bilangan desimal di sekolah dasar sering kali menjadi tantangan karena sifat materinya yang abstrak dan minimnya media interaktif. Hal ini dapat menyebabkan miskonsepsi dan rendahnya motivasi belajar siswa. Penggunaan media VR-Scratch menawarkan pendekatan visual dan interaktif yang membantu meningkatkan pemahaman konsep. Penelitian ini bertujuan menganalisis penerimaan siswa terhadap media VR-Scratch dalam pembelajaran bilangan desimal di kelas IV SDN 67 Percontohan Banda Aceh b…

PENGARUH PENGGUNAAN VR-SCRATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BILAN…

Arda Ardianel

Arda Ardianel. (2025). Pengaruh Penggunaan VR-Scratch Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Bilangan Desimal di Kelas IV SDN 67 Percontohan Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Prof. Dr. Rahmah Johar, M.Pd. dan Mislinawati, S.Pdi., M.Pd. Pada pembelajaran matematika materi bilangan desimal terlihat hasil belajar siswa rendah karena kurangnya pemahaman konsep tentang bilangan desimal yang baik dan benar serta pembelajaran yang diterapkan oleh guru masih bers…

VALIDITAS PERANGKAT PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENUMBUHKAN KEMAMPUAN …

Maghfirah

Pembelajaran pada materi pecahan sering kali dianggap sulit oleh siswa karena sifatnya yang abstrak, sehingga diperlukan pendekatan yang dapat mengakomodasi keragaman kemampuan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran berdiferensiasi pada materi pecahan untuk siswa SMP kelas VII yang valid, dengan fokus pada menumbuhkan kemampuan representasi matematis siswa. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan meliputi modul ajar (dilengkapi dengan lampiran Hypothetical…

VALIDITAS PERANGKAT PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DENGAN PENDEKATAN RME UNTUK …

MUHAMMAD NIZAM

ABSTRAK Muhammad Nizam (2025) Validitas Perangkat Pembelajaran Berdiferensiasi dengan Pendekatan RME untuk Menumbuhkan Kreativitas pada Materi Bentuk Aljabar. Skripsi. Jurusan Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Syiah Kuala. Di bawah bimbingan Prof. Dr. Rahmah Johar, M.Pd., dan Cut Khairunnisak, S.Pd., M.Sc.‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬ Penelitian ini bertujuan untuk me…

PENGEMBANGAN SOAL NUMERASI DENGAN KONTEKS RNMENGOLAH MAKANAN RENDAH JEJAK KAR…

Habibi

Faktor utama penyebab terjadinya pemanasan global adalah peningkatan emisi karbon global. Upaya pencegahan pemanasan global dapat dilakukan dengan merancang soal numerasi dalam konteks pengolahan pangan dengan jejak karbon rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh soal numerasi dalam konteks pengolahan pangan dengan jejak karbon rendah bagi siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) yang memenuhi kriteria valid. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang dibatasi …

UKURAN MINIMUM SAMPEL DAN ANALISIS PATH MODEL HUBUNGAN MATHEMATICS TEACHER BE…

Mutia Fariha

Pemodelan dalam matematika adalah suatu usaha untuk menyederhanakan permasalahan nyata dari variabel yang memiliki keterhubungan. Salah satu teknik analisis data yang menggunakan pemodelan adalah Partial Least Square-Structural Equation Modeling (PLS-SEM). PLS-SEM disebut sebagai pemodelan kausal prediktif yang menjelaskan hubungan antar variabel dalam bentuk diagram jalur (path model). Jalur dalam pemodelan PLS-SEM menghubungkan variabel dengan didasarkan pada teori yang ada. Salah satu ma…

  • Fakultas Pasca Sarjana / Prodi Doktor Matematika dan Aplikasi Sains (S3), Banda Aceh - 2025
  • Baca Selengkapnya

PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PJBL DENGAN KONTEKS KONSERVASI LEBAH UN…

Sri Intan Lina

Kemampuan numerasi merupakan keterampilan penting yang memungkinkan siswa memahami dan menerapkan konsep matematika dalam kehidupan sehari-hari. Namun, kemampuan numerasi siswa masih perlu ditingkatkan, begitu pula pemahaman mereka tentang peran lebah dalam ekosistem. Model Project-Based Learning (PjBL) dengan konteks konservasi lebah dirancang untuk mengintegrasikan pembelajaran matematika dengan kesadaran lingkungan secara kontekstual dan kolaboratif. Pendekatan ini diharapkan berkontribusi…

KEMAMPUAN NOTICING MAHASISWA TERHADAP PROSES BERPIKIR MATEMATIS SISWA PADA MA…

Dwi Rizka Febryani

Noticing merupakan kemampuan guru untuk mengamati, menginterpretasikan, dan membangun interaksi dengan siswa dalam proses pembelajaran. Kemampuan noticing dibutuhkan guru, sehingga mahasiswa calon guru perlu meningkatkan kemampuan tersebut. Faktor penting yang perlu diperhatikan dalam peningkatan kemampuan noticing mahasiswa calon guru adalah pedagogical knowledge dan content knowledge. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan dan peningkatan rata-rata kemampuan noticing mahasisw…


    SERVICES DESK