META ANALISIS BLENDED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN FISIKA PADA JURNAL NASIONAL…
ABSTRAK
Meutia Maghfirah. (2025). Meta Analisis Blended Learning Dalam Pembelajaran Fisika pada Jurnal Nasional Terakreditasi Periode 2020-2024. Skripsi, Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Ibu Dra. Nurulwati, M.Pd,CIT, dan Bapak Drs. Ahmad Farhan, M.Si.
Penerapan Blended Learning, siswa dapat mengembangkan pemahaman kognitif terhadap konsep fisika, menghasilkan peningkatan prestasi belajar. penelitian ini mengangkat masalah seberapa pengaruh besarnya pengaruh Blended Learning untu…
- Fakultas KIP - Pendidikan Fisika Fakultas FKIP UNSYIAH Fakultas FKIP (S1) Program Study, Banda Aceh - 2026
- Baca Selengkapnya
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PBL BERBANTUAN LIVEWORKSHEET TERHADAP KEMAMPUAN …
ABSTRAK
Rozaton. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran PBL berbantuan Liveworksheet terhadap Kemampuan Berpikir Siswa pada Materi Fisika.Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Dra. Nurulwati, M.Pd., CIT dan Dra. Elisa, M.Si.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis peserta didik pada pembelajaran fisika, kurangnya keaktifan peserta didk dalam proses diskusi, serta belum optimalnya pemanfaatan media pemb…
AKTIVITAS GURU DAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA MELALUI PENERAPAN KURIKULU…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran fisika melalui penerapan kurikulum merdeka belajar dan mengetahui respon siswa terhadap pelaksanaan kegiatan pembelajaran melalui penerapan kurikulum merdeka belajar di SMA. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah lembar observasi aktivitas guru dan siswa, serta angket respon siswa. Analisis data menggunakan stati…
PENGARUH PENDEKATAN STEM MELALUI EKSPLORASI LIMBAH PADA PEMBELAJARAN FISIKA U…
Sella Nera Putri (2025). Pengaruh Pendekatan STEM Melalui Eksplorasi Limbah Pada Pembelajaran Fisika Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Di SMAN 1 Teunom. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dra. Nurulwati M.Pd., CIT dan Dr. Saminan, M.Pd.
Pembelajaran abad ke-21 menuntut siswa memiliki keterampilan berpikir kreatif, kritis, komunikasi, dan kolaborasi (4C). Salah satu pendekatan yang dapat digunakan adalah STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathe…
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA FLASHCARD DIGITAL TERH…
ABSTRAK
Safrina. (2025). Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Flashcard Digital Terhadap Hasil Belajar Fisika Di SMAN 5 Banda Aceh. [Skripsi, Jurusan pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Ibu Dra. Nurulwati, M.Pd., CIT dan Bapak Drs. Abdul Hamid, M.Si
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar fisika peserta didik dipengaruhi oleh penggunaan model pembelajaran yang masih berpusat pada guru da…