Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE BERBANTUAN MEDIA COUPLE…

Faudhan Adhima

ABSTRAK Faudhan Adhima (2024). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Scramble Berbantuan Media Couple Card (CORD) Terhadap Motivasi Belajar Sejarah Kelas X IPS MAN 2 Bireuen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model scramble berbantuan media couple card pada pembelajaran sejarah di kelas X IPS MAN 2 Bireuen dan untuk mengetahui motivasi belajar siswa kelas X IPS MAN 2 Bireuen dengan penerapan model pembelajaran Scramble berbantuan media Couple card (CORD) pa…

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BEREBUT REMPAH BERBASIS DIGITAL PADA MATA PEL…

Tatahira Annasira

Penelitian ini dilakukan karena masih minimnya penggunaan media pembelajaran berbasis digital dalam proses pembelajaran di era modern. Media Pembelajaran Berebut Rempah Berbasis Digital merupakan media pembelajaran yang dikembangkan oleh peneliti dari media aslinya ke dalam bentuk yang lebih sistematis dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Bagaimana pengembangan media pembelajaran berebut rempah berbasis digital di MAN 1 Bener Meriah. (2) Bagaimana kelayakan media pembel…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN OPEN ENDED PROBLEM TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SEJ…

INTAN FAHZIRA

Model Open Ended Problem merupakan metode pembelajaran yang melibatkan siswa dalam memecahkan masalah melalui berbagi solusi. Model Open Ended Problem memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk lebih aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) seberapa besar pengaruh model pembelajaran Open Ended Problem terhadap keaktifan belajar sejarah siswa kelas XII MIPA SMA Negeri 16 Banda Aceh. (2) respon siswa terhadap penggunaan model pembelajaran Open Ended P…

PENERAPAN MEDIA VIDEO BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPS SIS…

Nabila Tastury

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui penerapan media video based learning dalam pembelajaran IPS dan minat siswa terhadap penerapan media video based learning . Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif, Adapun instrument yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian menggunakan lembar observasi dan angket, subjeck dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-A di SMP Negeri 1 Ingin Jaya yang berjumlah 25 siswa. Berdasarkan hasil lembar observasi di…

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT…

Nurul Hasanah

ABSTRAK Nurul Hasanah. 2023. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments (TGT) Berbantuan Media Turntable Terhadap Motivasi Belajar Sejarah Siswa Kelas XI IPS SMA N 2 Banda Aceh”. Skripsi, Jurusan Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing : (1) Drs.Zulfan,M.Hum (2) Muhammad Haikal,S.Pd.,M.Pd Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui berapa besar nilai motivasi belajar siswa dengan menggunakan mod…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CORE (CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING AND EXTE…

MAULIDA AYUNI

ABSTRAK Maulida Ayuni (2023) Pengaruh model pembelajaran CORE (Connecting, Organaizing, Reflekting and Extending) dengan berbantuan media Crossword puzzele tehadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMPN 2 Takengon. Jurusan Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran CORE(Connecting, Orgenaizing, Reflekting and Extending) dengan berbantuan media Crossword puzzele …

PENGARUH GAME EDUKATIF QUIZWHIZZER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PEL…

Dwi Widia

ABSTRAK Widia, Dwi. ‟Pengaruh Game Edukatif Quizwhizzer Terhadap Hasil Belajar SiswaPada Mata Pelajaran Sejarah di SMA Negeri 12 Banda Aceh. Skripsi”. Jurusan Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. (1) Dr. Sakdiyah, M.Si (2) Abdul Azis, S.Pd., M.Pd Kata Kunci: Game Edukatif Quizwhizzer, Hasil Belajar Hasil belajar sering sekali menjadi faktor penghambat tidak tercapainya tujuan pembelajaran. Faktor yang mempengaruhi re…

PERSEPSI GURU SEJARAH TERHADAP PEMANFAATAN MUSEUM ACEH SEBAGAI SUMBER BELAJAR…

RIZKY JONTA MAHESA

ABSTRAK Rizky Jonta Mahesa (2023). Persepsi Guru Sejarah Terhadap Pemanfaatan Museum Aceh Sebagai Sumber Belajar dan Media Pembelajaran Sejarah di Kota Banda Aceh. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk melihat persepsi guru sejarah terhadap pemanfaatan Museum Aceh sebagai sumber belajar dan media pembelajaran sejarah di Kota Banda Aceh. Penelitian ini berjenis survei yang digolongkan dalam metode penelitian deskriptif. Rumusan masalah dari penelitian ini yaitu: (1) Bagaimana persepsi g…

PERBANDINGAN IPK MAHASISWA BERDASARKAN JALUR MASUK SNMPTN DENGAN SBMPTN PADA …

Yuni Sara

ABSTRAK Yuni Sara (2016). Perbandingan IPK Mahasiswa Berdasarkan Jalur Masuk SNMPTN Dengan SBMPTN Pada Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas Syiah Kuala. Pendidikan merupakan hal yang sangat penting bagi kehidupan manusia. Pemerintah telah berupaya untuk mengurangi angka putus kuliah bagi mahasiswa yang memiliki prestasi yang baik dengan memberikan berbagai macam bantuan. SNMPTN merupakan jalur pertama bagi pelajar untuk masuk ke PTN favorit. Sementara SBMPTN bisa ditempuh jika pelaj…

PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN DIGITAL UILIS MOBILE SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA MAH…

Nurhami

ABSTRAK Nurhami (2023). Pemanfaatan Perpustakaan Digital UILIS Mobile Sebagai Sumber Belajar Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas Syiah Kuala. Peranan perpustakaan digital sebagai sumber belajar saat ini rata-rata sudah diterapkan pada lembaga pendidikan perguruan tinggi. Salah satunya pada lembaga pendidikan perguruan tinggi Universitas Syiah Kuala. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (a) pemanfaatan perpustakaan digital UILIS Mobile sebagai sumber belajar…


    SERVICES DESK