Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

EVALUASI PELAKSANAAN PENDIDIKAN JARAK JAUH RNMAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GEO…

WAHYU AKBAR

Pandemi Covid-19 merupakan penyebab populernya pendidikan jarak jauh. Pendidikan jarak jauh yang pertama kali dilaksanakan di Jurusan Pendidikan Geografi FKIP USK perlu dievaluasi untuk mengetahui keberlangsungan pelaksanaannya di masa yang akan datang. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana hasil evaluasi pendidikan jarak jauh mahasiswa Jurusan Pendidikan Geografi FKIP USK Semester Ganjil 2020/2021 menggunakan model CIPP. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil eval…

HUBUNGAN KEAKTIFAN SISWA DAN FASILITAS BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA MAT…

Muhammad Iqbal

ABSTRAK Iqbal, Muhammad. 2021. Hubungan Keaktifan Siswa dan Fasilitas Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Geografi Kelas X SMA Negeri 7 Kota Banda Aceh. Skripsi. Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) M. Okta Ridha Maulidian, S.Pd., M.Pd (2) Novia Zalmita, S.Pd., M.Pd Kata Kunci: korelasi, keaktifan siswa, fasilitas belajar, hasil belajar. Keberhasilan pencapaian pendidikan terutama ditentukan ol…

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN EFIKASI DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK MAHA…

M. AGUNG APRILIADI

Prokrastinasi akademik merupakan permasalahan umum yang dihadapi oleh mahasiswa. Perilaku menunda-nunda untuk memulai dan menyelesaikan tugas-tugas akademik yang dialami oleh mahasiswa karena beberapa faktor. Beberapa faktor yang mempengaruhi perilaku prokrastinasi akademik adalah motivasi belajar dan efikasi diri. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dan efikasi diri dengan prokrastinasi akademik. Tujuan penelitian ialah …

PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK P…

Maqhfirah

Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu modal dasar atau modal intelektual yang sangat penting bagi setiap manusia. Model pembelajaran merupakan elemen penting yang dapat mendukung dalam meningkatkan kemampuan berpikir peserta didik. Maka dari itu diperlukan model pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Kurangnya minat serta ketertarikan belajar peserta didik dalam proses pembelajaran cenderung membuat peserta didik pasif dan k…


    SERVICES DESK