PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP KESADARAN …
Siti Fatimah. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap Kesadaran Metakognitif dan Hasil Belajar Siswa SMA Negeri 1 Kejuruan Muda, Aceh Tamiang. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Wiwit Artika, S.Si., M.Ed, dan Dr. Muhibbuddin, M.S.
Model Project Based Learning (PjBL) berperan penting dalam mendorong pembelajaran aktif, pengembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi, serta penguatan kesadaran metakognitif siswa. Melalui PjBL, siswa…
PENGARUH INTEGRASI TEKNOLOGI DIGITAL BERBASIS MIND MAPPING MELALUI MODEL PEMB…
Materi transpor membran memiliki karakteristik abstrak sehingga sering menimbulkan kesulitan belajar bagi peserta didik dan berdampak pada rendahnya motivasi serta hasil belajar. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah melalui integrasi teknologi digital berbasis mind mapping dalam pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan motivasi belajar peserta didik, mengetahui peningkatan hasil belajar peserta…
KAJIAN SELF EFFICACY DAN PERSEPSI TERHADAP PROGRAMRNPENGENALAN LAPANGAN PERSE…
Anastasya Balqis Ramadhanti. (2025). Kajian Self Efficacy dan Persepsi terhadap
Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) pada Mahasiswa Pendidikan
Biologi FKIP USK. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr.
Muhibbuddin, M.S., dan Iswadi, S.Pd., M.Si.
Program Pengenalan Lapangan Persekolahan berperan penting dalam membentuk
kesiapan mahasiswa menjadi guru profesional melalui pengalaman praktik,
peningkatan self efficacy, dan persepsi positif terhadap profesi guru.…
PENGARUH PENERAPAN E-MODUL BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP LITERASI …
Asyaratil Zaura. (2025). Pengaruh Penerapan E-Modul Berbasis Problem Based Learning Terhadap Literasi Sains Dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Sistem Ekskresi Di Sman 3 Banda Aceh. [Tesis Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Muhibuddin, M.S., dan Dr. Safrida, S.Pd., M. Si., AIFO.
Proses pembelajaran Biologi di SMAN 3 Banda Aceh masih bersifat pasif, terutama pada materi sistem ekskresi yang menuntut pemahaman konsep dan penerapan ilmiah. Kondisi ini berdampak pada re…
- Program Study Magister Pendidikan Matematika FKIP Unsyiah, Banda Aceh - 2025
- Baca Selengkapnya